Mazkur maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan zamonaviy islohotlar sharoitida bo‘lajako‘qituvchilarning pedagogik amaliyoti va pedagogik mahoratini rivojlantirishning nazariy hamda amaliy jihatlari yoritilgan.Pedagogik amaliyotning mazmuni, uning talaba uchun ahamiyati hamda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rnichuqur tahlil etilgan. Shuningdek, kasbiy-pedagogik bilimlar, metodik ko‘nikmalar, kommunikativ mahorat, pedagogiktexnika, tashkiliy qobiliyat va refleksiv yondashuv kabi pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari ilmiy jihatdan izohlangan.Maqolada pedagogik amaliyot jarayonida qo‘llaniladigan interaktiv metodlar, raqamli ta’lim texnologiyalari, pedagogiktreninglar hamda innovatsion yondashuvlarning o‘rni atroflicha ko‘rib chiqilgan. Talabalarning pedagogik faoliyatinibaholash mezonlari, monitoring va refleksiv tahlilning ahamiyati ilmiy asosda bayon etilgan. Yakunda pedagogik amaliyotsamaradorligini oshirish bo‘yicha amaliy takliflar ilgari surilib, bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy shakllanishida pedagogikamaliyotning hal qiluvchi roli asoslab berilgan.
| Mualliflar | Yunusova , Feruza |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-12-02 |
| Jild | 3 |
| Son | 12 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.17972157 |
DOI: 10.5281/zenodo.17972157 · Maqolaning asl sahifasi
pedagogik amaliyot, pedagogik mahorat, kasbiy kompetensiya, metodik ko‘nikma, kommunikativ mahorat, pedagogik texnika, interaktiv metodlar, raqamli ta’lim texnologiyalari, AKT, refleksiya, refleksiv yondashuv, tashkiliy qobiliyat, innovatsion ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, dars loyihalash, texnologik xarita, mentorlik, sinf boshqaruvi, pedagogik treninglar, kasbiy rivojlanish.
В статье рассматриваются ключевые теоретические и методологические аспекты развития психолингвистикив Узбекистане. Анализируются основные научные подходы, выявляются актуальные направленияисследований, а также…
Bugungi kunda mamlakatimizda barcha sohalarda keng ko‘lamli islohotlar amalga oshirilmoqda. Ayniqsa,maktabgacha ta’lim sohasida tub o‘zgarishlar ro‘y berib, maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’lim-tarbiya olishi…
Maqolada biologiya ta’limida qo‘llanilayotgan zamonaviy interfaol metodlar – STEM, CLIL, Flipped Classroomva Project-Based Learning (PBL) yondashuvlarining nazariy hamda amaliy asoslari chuqur tahlil qilingan…
Ushbu maqolada ta’lim transformatsiyasi sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiykompetensiyalarini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish masalalari tahlil qilinadi. Ta’lim tizimida yuz…
Maqolada bo‘lajak mutaxassislarni kasbiy tayyorlash jarayonida klaster metodidan foydalanishning pedagogikimkoniyatlari yoritilgan. Muallif ushbu metodning o‘quvchilarda tanqidiy fikrlashni, tadqiqotchilik…
Mazkur maqolada integrativ yondashuv asosida bo‘lajak pedagoglarni ma’naviy tarbiya faoliyatiga tayyorlashningnazariy-metodologik asoslari yoritilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarni ma’naviy tarbiya faoliyatiga…
The study provides theoretical substantiation for the high effectiveness of STEM technologies as an integratedpedagogical tool aimed at the purposeful development of the foundations of logical thinking in students…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodkorlik qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirish jarayonidainterfaol ta’lim metodlarining o‘rni, mohiyati hamda didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Interfaol…
Maqolada “kompetentlik” va “kompetensiya” tushunchalarining o‘rganilganlik darajasi tahlil qilinadi hamdaYangi O‘zbekistonni barpo etish jarayonida matematik kompetentlik tushunchasining muhim ahamiyatga ega…
Mazkur maqolada o‘quvchilarda tayanch hayotiy kompetensiyalarni shakllantirish jarayonida ularni iqtisodiybilimlar bilan qurollantirishning muhim ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda iqtisodiy bilimlar asosida…