Bo‘lajak o‘qituvchilarni inklyuziv ta’lim sharoitida faoliyat yuritishga tayyorlash muammolari

To‘xtiyarova, Shaxnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim amaliyotini joriy etishning o‘qituvchining kasbiy-pedagogik faoliyatigata’siri hamda bu jarayonda yuzaga keladigan o‘zgarishlar tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qituvchining kasbiyfaoliyati mazmuni, uslubi va tashkiliy asoslarini qayta ko‘rib chiqish zarurligi ta’kidlanadi. Maqolada o‘qituvchining akademik,kasbiy hamda ijtimoiy-shaxsiy kompetensiyalarining uyg‘unlashuvi va alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan o‘quvchilarbilan samarali ishlashdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, o‘qituvchining kommunikativ faoliyati, ota-onalar hamjamiyatibilan hamkorlik mexanizmlari va inklyuziv ta’lim muhiti uchun zarur moddiy-texnik bazani shakllantirish masalalari tahliletiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTo‘xtiyarova, Shaxnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17623432

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, kasbiy-pedagogik faoliyat, o‘qituvchi kompetensiyasi, alohida ta’lim ehtiyoji, kommunikativ kompetensiya, ijtimoiy hamkorlik

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar