Fizika fanini mutaxassislik fanlari integratsiyasi asosida o‘qitishda bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari

Xayrullayev, Asliddin

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada zamonaviy muhandislik ta’limida fizika fanini mutaxassislik fanlari bilan integratsiyalashorqali bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirish masalalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotdaintegratsion yondashuvning kognitiv psixologiya, konstruktivizm nazariyasi va tizimli yondashuv tamoyillarigaasoslangan metodologik asoslari ochib berilgan. An’anaviy va integratsion ta’lim yondashuvlarining qiyosiy tahlili keltirilgan,fanlararo bog‘lanishlarni mustahkamlashning didaktik tamoyillari hamda zamonaviy pedagogik texnologiyalar(STEM-ta’lim, loyihaviy ta’lim, keys-metodlar, raqamli simulyatsiya)ning o‘rni ko‘rsatilgan. Maqolada fizika qonunlarinimuhandislik amaliyoti kontekstida o‘qitishning konkret misollari, virtual reallik texnologiyalari va kompyuter modellashtirishdanfoydalanish imkoniyatlari muhokama qilingan. Integratsion ta’limni institutsional ta’minlash, o‘qituvchilarning yangikompetensiyalari va kompetensiyalarga asoslangan baholash tizimining xususiyatlari yoritilgan. Tadqiqot natijalari integratsionyondashuv talabalarning kasbiy tayyorgarligini 40-60% ga oshirishi, innovatsion fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishiva ularning raqobatbardoshligini ta’minlashini ko‘rsatadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXayrullayev, Asliddin
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17266572
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.17266572 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

fizika ta’limi, muhandislik ta’limi, fanlararo integratsiya, kasbiy kompetentlik, STEM-ta’lim, loyihaviy ta’lim, pedagogik texnologiyalar, raqamli modellashtirish, innovatsion ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAXayrullayev, Asliddin (2025). Fizika fanini mutaxassislik fanlari integratsiyasi asosida o‘qitishda bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17266572
GOST (OAK)Xayrullayev, Asliddin Fizika fanini mutaxassislik fanlari integratsiyasi asosida o‘qitishda bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 10. – DOI: 10.5281/zenodo.17266572.
MLAXayrullayev, Asliddin. “Fizika fanini mutaxassislik fanlari integratsiyasi asosida o‘qitishda bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17266572
ChicagoXayrullayev, Asliddin. “Fizika fanini mutaxassislik fanlari integratsiyasi asosida o‘qitishda bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17266572
HarvardXayrullayev, Asliddin (2025) ‘Fizika fanini mutaxassislik fanlari integratsiyasi asosida o‘qitishda bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17266572
BibTeX
@article{xayrullayevasliddin2025,
  title = {Fizika fanini mutaxassislik fanlari integratsiyasi asosida o‘qitishda bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari},
  author = {Xayrullayev, Asliddin},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {10},
  doi = {10.5281/zenodo.17266572},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17266572}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari