Oʻzbekistonda maktabgacha taʼlim tashkilotlarida inklyuziv taʼlimni tashkil etishning oʻziga xos xususiyatlari: rivojlangan davlatlar tajribasi tahlili

Karimova , Moxichehra

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada Oʻzbekistonda maktabgacha taʼlim tizimida inklyuziv taʼlimni tashkil etish jarayoni tahlil qilingan.Inklyuziv taʼlimning huquqiy-meʼyoriy asoslari, amaliy jihatlari va amaliyotda uchrayotgan muammolar yoritilgan. Shuningdek,Finlyandiya, Italiya, Yaponiya va AQSH tajribalari qiyosiy oʻrganilib, milliy tizim uchun tegishli xulosalar ishlabchiqilgan. Tadqiqot natijalari inklyuziv taʼlim samaradorligi pedagog kadrlarning tayyorgarligi, moddiy-texnika bazaningyetarliligi va jamiyat ongining oʻzgarishiga bogʻliqligini koʻrsatadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKarimova , Moxichehra
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-09-02
Jild3
Son9
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17075365

Kalit so‘zlar

inklyuziv taʼlim, maktabgacha taʼlim, pedagog kadrlar, maxsus ehtiyojli bolalar, rivojlangan davlatlar tajribasi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar