ESL/EFL (ingliz tili ikkinchi/chet til sifatida) kontekslarida lug‘at boyligini rivojlantirishda loyiha asosidagi ta’lim (PBL – Project-Based Learning): tajribalar, natijalar va O‘zbekiston sharoiti uchun tavsiyalar

Masharibova , Sayyora

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada ingliz tilini ikkinchi til (ESL) va chet til (EFL) sifatida o‘rganuvchi maktabgacha yoshdagibolalarda lug‘at boyligini oshirishda loyiha asosidagi ta’lim (PBL – Project-Based Learning) metodining samaradorligitahlil qilinadi. Tadqiqot O‘zbekiston ta’lim tizimida ushbu metodni qo‘llash imkoniyatlarini aniqlash va mavjud tajribalarnimahalliy sharoitga moslashtirishga qaratilgan. Eksperimental dizayn asosida olib borilgan xalqaro tadqiqotlar hamdaO‘zbekistondagi ta’lim amaliyoti o‘rtasida qiyosiy tahlil o‘tkazildi. Natijalar PBL yondashuvi an’anaviy usullarga nisbatanlug‘atni o‘zlashtirish, uni saqlab qolish va o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirishda samaraliroq ekanini ko‘rsatdi. Shuningdek,maqolada PBL metodini mahalliy maktabgacha ta’lim dasturlariga integratsiya qilish bo‘yicha aniq tavsiyalarberildi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMasharibova , Sayyora
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-08-01
Jild3
Son8
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.16908664

Kalit so‘zlar

ESL, EFL, PBL, lug‘at boyligi, loyiha asosidagi ta’lim, maktabgacha ta’lim, motivatsiya, O‘zbekiston ta’lim tizimi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar