Raqamli ta’lim texnologiyalarining didaktik va “learning analytics”ning nazariy asoslari

Sulaymanov , Zulqaynar

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada “raqamli ta’lim texnologiyalari” tushunchasining shakllanishi tarixiy va nazariy nuqtainazardan tahlil etilgan. IMRAD (Kirish, Uslublar, Natijalar, Munozara) uslubida tuzilgan ushbu ishda raqamli texnologiyalarning1980-yillardan boshlab ta’lim jarayoniga kirib kelishi va 2020-yildan keyingi pandemiya davridan so‘ng yuzbergan raqamli transformatsiyaga qadar bo‘lgan bosqichlari ilmiy asosda bosqichma-bosqich yoritilgan. Tadqiqotdatarixiy-tahliliy,komparativ va kontent-analiz metodlaridan foydalanilgan. Natijalarda raqamli ta’lim texnologiyalari tushunchasinafaqat texnik vositalar majmui, balki pedagogik yondashuvlar tizimi sifatida shakllanayotganligi asoslab berilgan.Maqolada konnektivizm, raqamli pedagogika va smart o‘quv muhitlari nazariyasi asosida zamonaviy ta’lim platformalarininginteraktivlik, moslashuvchanlik va shaxsiylashtirish imkoniyatlari chuqur tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari raqamlitexnologiyalarning ta’lim jarayonini transformatsiya qiluvchi muhim omil sifatidagi ahamiyatini ochib beradi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSulaymanov , Zulqaynar
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-08-01
Jild3
Son8
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.16814846
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.16814846 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

raqamli ta’lim texnologiyalari, raqamli pedagogika, masofaviy ta’lim, e-learning, m-learning, sun’iy intellekt, adaptiv o‘quv tizimlari, konnektivizm, raqamli kompetensiya, smart ta’lim muhiti

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASulaymanov , Zulqaynar (2025). Raqamli ta’lim texnologiyalarining didaktik va “learning analytics”ning nazariy asoslari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(8). https://doi.org/10.5281/zenodo.16814846
GOST (OAK)Sulaymanov , Zulqaynar Raqamli ta’lim texnologiyalarining didaktik va “learning analytics”ning nazariy asoslari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 8. – DOI: 10.5281/zenodo.16814846.
MLASulaymanov , Zulqaynar. “Raqamli ta’lim texnologiyalarining didaktik va “learning analytics”ning nazariy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(8), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.16814846
ChicagoSulaymanov , Zulqaynar. “Raqamli ta’lim texnologiyalarining didaktik va “learning analytics”ning nazariy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(8) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.16814846
HarvardSulaymanov , Zulqaynar (2025) ‘Raqamli ta’lim texnologiyalarining didaktik va “learning analytics”ning nazariy asoslari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(8). https://doi.org/10.5281/zenodo.16814846
BibTeX
@article{sulaymanovzulqaynar2025,
  title = {Raqamli ta’lim texnologiyalarining didaktik va “learning analytics”ning nazariy asoslari},
  author = {Sulaymanov , Zulqaynar},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {8},
  doi = {10.5281/zenodo.16814846},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.16814846}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari