Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim o‘quv dasturlari sifati va samaradorligini oshirishning nazariy va ilmiyasoslari ko‘rib chiqiladi. Unda o‘quv dasturlari mazmunini zamon talablari va xalqaro andozalar asosida modernizatsiyaqilish zarurligi ta’kidlangan. Dasturlarni ishlab chiqishda kompetentlik yondashuvi, ularning sifatini baholash mezonlari,shuningdek, takomillashtirish yo‘nalishlariga alohida e’tibor qaratilmoqda. Ta’lim dasturlari samaradorligini monitoringqilish va baholash usullari tahlil qilingan. O‘quv dasturlari mazmunida ilmiy asoslilik va fanlararo integratsiyaning ahamiyatita’kidlanadi.
| Mualliflar | Esanov, Muzaffar |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613, 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2025-06-05 |
| Jild | 3 |
| Son | 6 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.5281/zenodo.15771622 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
DOI: 10.5281/zenodo.15771622 · Maqolaning asl sahifasi
baholash, o‘quv dasturi, ta’lim, ta’lim sifati, mazmun, metodika, samara, mexanizm, tahlil, tajriba.
| APA | Esanov, Muzaffar (2025). Umumiy oʻrta taʼlim oʻquv dasturlarining sifat va samaradorligini oshirishning nazariy hamda ilmiy asoslari.. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.15771622 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Esanov, Muzaffar Umumiy oʻrta taʼlim oʻquv dasturlarining sifat va samaradorligini oshirishning nazariy hamda ilmiy asoslari. // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 6. – DOI: 10.5281/zenodo.15771622. |
| MLA | Esanov, Muzaffar. “Umumiy oʻrta taʼlim oʻquv dasturlarining sifat va samaradorligini oshirishning nazariy hamda ilmiy asoslari..” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(6), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15771622 |
| Chicago | Esanov, Muzaffar. “Umumiy oʻrta taʼlim oʻquv dasturlarining sifat va samaradorligini oshirishning nazariy hamda ilmiy asoslari..” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(6) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15771622 |
| Harvard | Esanov, Muzaffar (2025) ‘Umumiy oʻrta taʼlim oʻquv dasturlarining sifat va samaradorligini oshirishning nazariy hamda ilmiy asoslari.’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.15771622 |
| BibTeX | @article{esanovmuzaffar2025,
title = {Umumiy oʻrta taʼlim oʻquv dasturlarining sifat va samaradorligini oshirishning nazariy hamda ilmiy asoslari.},
author = {Esanov, Muzaffar},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2025},
volume = {3},
number = {6},
doi = {10.5281/zenodo.15771622},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.15771622}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
XXI asrda ta’lim sohasida raqamli texnologiyalar, xususan sun’iy intellekt vositalarining jadal rivojlanishibo‘lajak ingliz tili mutaxassislarining kasbiy tayyorgarligiga yangi talablarni yuzaga keltirmoqda. Ushbu…
Ushbu maqolada o‘rta va oliy ta'lim muassasalarida kurash sport turining ahamiyati va uning talabalaro‘rtasida rivojlanishining zarurligi tahlil qilinadi. Maqolada kurashning talabalar salomatligi, jismoniy tayyorgarlik…
Ushbu tadqiqot muhandislik va grafik ta'limda o'quvchilarning grafik ishlarni bajarish ko'nikmalarini rivojlantirishgabag'ishlangan. Maqolada zamonaviy ta'lim texnologiyalari va an'anaviy usullarning samaradorligi…
Mazkur maqolada futbol mashg‘ulotlarining o‘quvchilarda jamoaviy ruhni shakllantirishdagi pedagogikimkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, futbol o‘yinlari o‘quvchilarda hamkorlik, o‘zaro hurmat…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ona tili darslari orqali nutqiy va lingvistik kompetensiyalarnishakllantirishning dolzarbligi yoritiladi. Muallif nutqiy kompetensiyaning shakllanish bosqichlarini…
Ushbu maqolada bo‘lajak tarbiyachilarni innovatsion pedagogik faoliyatga tayyorlash texnologiyasiningnazariy asoslari va amaliy jihatlari chuqur yoritilgan. XXI asr sharoitida ta’lim tizimi oldida turgan dolzarb…
Ushbu maqolada jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida pedagogik yondashuvlarning ahamiyati tahlil qilinadi.Pedagogik metodlar orqali o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish, mashg‘ulotlarning samaradorligini ta’minlash va…
Mazkur maqolada arab xattotlik sanʼatining kelib chiqishi, rivojlanish bosqichlari hamda uning madaniy vabadiiy ahamiyati yoritilgan. Arab yozuvining tarqalishi bilan xattotlik sanʼati keng rivojlangan bo‘lib, ayniqsa…
This article explores the educational effectiveness of the question-and-answer technique in developing readingcomprehension skills in English among high school students. The study involved the formation of experimental…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika va geometriya darsliklari asosida STEAM yondashuviniqo‘llashning samaradorlik jihatlari yoritilgan. Muallif integratsiyalashgan fanlar asosida o‘quvchilarda analitik…
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…