Bo‘lajak o‘qituvchilarni inklyuziv ta’lim jarayoniga tayyorlashning o‘ziga xos xususiyatlari

Usmonova , Dilnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida inklyuziv ta’limga bo‘lajak o‘qituvchilar sifatida talabalarning nazariy,amaliy va psixologik tayyorgarligini shakllantirishning muhim jihatlari, uning tuzilishi va tarkibiy qismlari yoritilgan.Maqolada pedagogik-psixologik adabiyotlar tahlili, sog‘lig‘ida alohida ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni uchta ilmiy yo‘nalishdao‘qitish va tarbiyalash uchun talabalarni kasbiy tayyorgarligini me’yoriy va huquqiy jihatdan qo‘llab-quvvatlash masalalariko‘rib chiqilgan: pedagogik, psixologik va akmeologik. Shuningdek, bo‘lajak o‘qituvchining inklyuziv ta’lim sohasidagiasosiy kasbiy kompetensiyalari keltirilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUsmonova , Dilnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-02-13
Jild3
Son2
DOI10.5281/zenodo.15003669

Kalit so‘zlar

shakllantirish, o‘qitish, inklyuziv kompetensiya, talaba, imkoniyati cheklangan bolalar, kasbiy rivojlanish, inklyuziv ta’lim.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar