Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida fanlarni integrativ o‘qitishga metodik tayyorgaligini takomillashtirish: nazariy va amaliy tahlil

Fayzullaeva , Xolida

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining fanlarni integrativ o‘qitishga tayyorgarligini oshirishmasalasi ko‘rib chiqiladi. Integrativ o‘qitish yondashuvi orqali o‘quvchilarning keng qamrovli bilim olishlari, analitik va ijodiyfikrlash qobiliyatlari rivojlanishi hamda muammolarni hal etish ko‘nikmalari mustahkamlanishi nazarda tutiladi. Maqolanazariy asoslar, metodologik yondashuvlar va amaliy tajriba natijalari asosida muammolarni tahlil qilib, kelgusidagi o‘qituvchilartayyorgarligini takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar berishni maqsad qilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarFayzullaeva , Xolida
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-02-13
Jild3
Son2
DOI10.5281/zenodo.15034161

Kalit so‘zlar

integrativ o‘qitish, boshlang‘ich sinf, o‘qituvchi metodikasi, fanlararo integratsiya, ta’lim.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar