Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimining ustuvor vazifalaridan biri har bir bolaning jismoniy, psixologik, intellektual va ijtimoiy imkoniyatlarini hisobga olgan holda sifatli ta’lim olish huquqini ta’minlashdan iborat. Ushbu vazifaning amalga oshirilishi maxsus ta’lim ehtiyojiga ega bolalar uchun to‘siqlarsiz, moslashuvchan va individual ta’lim muhitini shakllantirishni talab etadi. Bunday bolalarning ta’lim jarayonida to‘laqonli ishtirok etishi faqatgina an’anaviy pedagogik metodlardan foydalanish bilan cheklanib qolmasdan, zamonaviy raqamli va assistiv texnologiyalarni tizimli ravishda qo‘llashni ham nazarda tutadi. Maxsus ta’lim ehtiyoji bolaning bilim olish, axborotni qabul qilish, qayta ishlash, muloqot qilish, harakatlanish, yozish, o‘qish yoki ijtimoiy munosabatlarga kirishishida qo‘shimcha pedagogik va texnologik yordamga ehtiyoj mavjudligini anglatadi. Bunday ehtiyojlar ko‘rish, eshitish, nutq, tayanch-harakat, intellektual rivojlanish, autistik spektr, diqqat va xulq-atvor bilan bog‘liq o‘ziga xosliklar natijasida yuzaga kelishi mumkin. Shu sababli maxsus ta’lim ehtiyojiga ega bolalarni qo‘llab-quvvatlashda bir xil yondashuvdan foydalanish samarali natija bermaydi. Ta’lim vositalari har bir bolaning individual funksional imkoniyatlariga moslashtirilishi zarur. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida jismoniy, aqliy, sensor yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalarning ta’lim olish huquqlarini ta’minlash, ular uchun zarur pedagogik shart-sharoitlarni yaratish hamda inklyuziv ta’limni rivojlantirish vazifalari belgilangan [1]. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini takomillashtirishga qaratilgan davlat dasturlarida inklyuziv sinflarni tashkil etish, pedagog kadrlarning kasbiy kompetentligini oshirish, maxsus o‘quv vositalari va texnologiyalarini …
| Mualliflar | ALIMARDANOVA, SITORA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-23 |
| Son | 7 |
| Betlar | 106-113 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.53 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.53 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
special educational needs, inclusive education, assistive technologies, digital education, artificial intelligence, adapted learning, communication activity, social adaptation, pedagogical support, особые образовательные потребности, инклюзивное образование, ассистивные технологии, цифровое образование, искусственный интеллект, адаптированное обучение, коммуникативная активность, социальная адаптация, педагогическая поддержка
Введение. В условиях стремительного развития современной науки особую актуальность приобретает поиск эффективных методологических оснований, обеспечивающих объективность, системность и научную достоверность…
Kirish. Globallashuv va madaniyatlararo aloqalar jadal rivojlanayotgan zamonaviy dunyoda yosh avlodda bag‘rikenglik va o‘zaro hurmat madaniyatini tarbiyalash ta'lim tizimining eng dolzarb vazifalaridan biriga aylangan…
Psixologiya fanida kreativ fikrlash shaxsning yangi g‘oyalarni yaratish, mavjud muammolarni noodatiy usullar bilan hal etish, moslashuvchan fikrlash hamda yangilik yaratishga intilish qobiliyati sifatida tavsiflanadi…
Введение. Дошкольный возраст занимает особое место в развитии личности ребёнка. Именно в этот период активно развиваются речь, мышление, воображение, эмоциональная отзывчивость, навыки общения со взрослыми и…
Kirish. Ota-onalarning emotsional intellekti va farzandlarning shaxsiy kamolotiga ta’siri bugungi kunda ham respublika, ham xalqaro miqyosda dolzarb psixologik-pedagogik muammo hisoblanadi. O‘zbekistonda “Yangi…
Kirish. Oliy o‘quv yurti ta’lim tizimida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlashga qaratilgan o‘quv reja tarkibida talabalarni nazariy bilimlar bilan qurollantirish, egallangan bilimlarni amaliyotga joriy…
Kirish. Yosh oilalarda emotsional kompetentlikni shakllantirish bugungi kunda ham respublika, ham xalqaro miqyosda dolzarb ijtimoiy-psixologik muammo sifatida qaraladi. O‘zbekistonda oilani mustahkamlash, yoshlarni…
Introduction. The increasing level of competition in international badminton tournaments worldwide necessitates the development and implementation of new organizational and practical approaches aimed at achieving…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘quvchilarning bilimlarni faqat yodlash orqali emas, balki ularni chuqur anglash, tahlil qilish va amaliy vaziyatlarda qo‘llay olish ko‘nikmalarini rivojlantirish ustuvor vazifalardan…
Kirish. Yosh avlodda chinakam do‘stlik, sadoqat va vafodorlik kabi olijanob fazilatlarni tarbiyalash ta'lim tizimining eng muhim vazifalaridan biridir. Do‘stlik va sadoqat - inson ma'naviy hayotining poydevorini tashkil…