Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimining ustuvor vazifalaridan biri har bir bolaning jismoniy, psixologik, intellektual va ijtimoiy imkoniyatlarini hisobga olgan holda sifatli ta’lim olish huquqini ta’minlashdan iborat. Ushbu vazifaning amalga oshirilishi maxsus ta’lim ehtiyojiga ega bolalar uchun to‘siqlarsiz, moslashuvchan va individual ta’lim muhitini shakllantirishni talab etadi. Bunday bolalarning ta’lim jarayonida to‘laqonli ishtirok etishi faqatgina an’anaviy pedagogik metodlardan foydalanish bilan cheklanib qolmasdan, zamonaviy raqamli va assistiv texnologiyalarni tizimli ravishda qo‘llashni ham nazarda tutadi. Maxsus ta’lim ehtiyoji bolaning bilim olish, axborotni qabul qilish, qayta ishlash, muloqot qilish, harakatlanish, yozish, o‘qish yoki ijtimoiy munosabatlarga kirishishida qo‘shimcha pedagogik va texnologik yordamga ehtiyoj mavjudligini anglatadi. Bunday ehtiyojlar ko‘rish, eshitish, nutq, tayanch-harakat, intellektual rivojlanish, autistik spektr, diqqat va xulq-atvor bilan bog‘liq o‘ziga xosliklar natijasida yuzaga kelishi mumkin. Shu sababli maxsus ta’lim ehtiyojiga ega bolalarni qo‘llab-quvvatlashda bir xil yondashuvdan foydalanish samarali natija bermaydi. Ta’lim vositalari har bir bolaning individual funksional imkoniyatlariga moslashtirilishi zarur. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida jismoniy, aqliy, sensor yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalarning ta’lim olish huquqlarini ta’minlash, ular uchun zarur pedagogik shart-sharoitlarni yaratish hamda inklyuziv ta’limni rivojlantirish vazifalari belgilangan [1]. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini takomillashtirishga qaratilgan davlat dasturlarida inklyuziv sinflarni tashkil etish, pedagog kadrlarning kasbiy kompetentligini oshirish, maxsus o‘quv vositalari va texnologiyalarini …
| Mualliflar | ALIMARDANOVA, SITORA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-23 |
| Son | 7 |
| Betlar | 225-232 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.95 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.95 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
special educational needs, inclusive education, assistive technologies, digital education, artificial intelligence, adapted learning, communication activity, social adaptation, pedagogical support, особые образовательные потребности, инклюзивное образование, ассистивные технологии, цифровое образование, искусственный интеллект, адаптированное обучение, коммуникативная активность, социальная адаптация, педагогическая поддержка
Kirish. Jahon ta’lim tizimida kechayotgan raqamli transformatsiya jarayonlari oliy ta’lim muassasalari oldiga yangi vazifalarni qo‘ymoqda. Xususan, bo‘lajak mutaxassislarni zamonaviy axborot-kommunikatsiya…
Kirish. Bugungi kunda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining jadal rivojlanishi harbiy tayyorgarlik jarayonini yangi bosqichga olib chiqmoqda. Raqamlashtirish sharoitida harbiy xizmatga tayyorlashning an’anaviy…
Kirish. O‘zbekiston tаrаqqiyotining ijtimoiy-siyosiy, qishloq xo‘jаligi vа etnik-mаdаniy muhitidа аxborot-kommunikаtsiyа texnologiyаlаri vositаsidа boshlаng‘ich sinfdа o‘qitish tizimi, kаsbiy kommunikаtiv kompetensiyаni…
Kirish. Zamonaviy ijtimoiy-madaniy jarayonlar, globallashuvning kuchayishi hamda axborot oqimining keskin ortishi sharoitida shaxsning milliy o‘zligini anglash masalasi dolzarb ilmiy-amaliy ahamiyat kasb etmoqda…
Kirish. Inson huquqlari va ijtimoiy adolat tamoyillariga asoslangan zamonaviy demokratik jamiyatda aholining ijtimoiy himoyaga muhtoj qatlamlari, xususan, nogironligi bor xotin-qizlarni har tomonlama qo‘llab-quvvatlash…
Kirish. XXI asrda globallashuv, raqamli transformatsiya, ilm-fan va texnologiyalarning jadal rivojlanishi, mehnat bozori talablarining tubdan o‘zgarishi oliy ta'lim tizimi oldiga mutlaqo yangi vazifalarni qo‘ymoqda…
Kirish. XXI asrning birinchi choragiga kelib, sun’iy intellekt (SI) va transchegaraviy raqamli texnologiyalar insoniyat hayotining kognitiv hamda ijtimoiy sohalarini tubdan o‘zgartirdi. Ayniqsa, shaxs sifatida…
Kirish. Bugungi kunda oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalar nafaqat yuqori akademik yuklama, balki ijtimoiy raqobat, axborot bosimi, shaxslararo munosabatlardagi murakkabliklar va kelajakdagi kasbiy…
Kirish. Bugungi globallashuv jarayonida milliy o‘zlikni anglash, yosh avlodni milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash ta’lim tizimining ustuvor vazifalaridan biri hisoblanadi. Axborot texnologiyalarining…
Kirish. So‘nggi yillarda dunyo miqyosida onkologik kasalliklarning tarqalish ko‘lami ortib borayotgani inson salomatligini muhofaza qilish bilan bir qatorda bemorlarning ruhiy salomatligini ta’minlash masalasini ham…