Mazkur maqolada oliy ta'lim tizimida ijtimoiy fanlarni gumanizatsiyalashning nazariy-metodologik asoslari, zamonaviy rivojlanish tendensiyalari va mavjud ilmiy muammolar tizimli adabiyotlar sharhi asosida tahlil qilindi. Tadqiqotning maqsadi mahalliy va xorijiy olimlarning ilmiy ishlanmalarini umumlashtirish orqali ijtimoiy fanlarni gumanizatsiyalashning mazmuni, ahamiyati, rivojlanish tendensiyalari hamda istiqbolli yo‘nalishlarini aniqlashdan iborat. Tadqiqotda Scopus, Web of Science, ERIC, SpringerLink, ScienceDirect, UNESCO va OECD ma'lumotlar bazalarida e'lon qilingan hamda 1916–2021-yillarni qamrab olgan 25 ta ilmiy manba tahlil qilindi. Natijalar oliy ta'limda ijtimoiy fanlarni gumanizatsiyalash talabaga yo‘naltirilgan ta'limni rivojlantirish, kompetensiyaviy yondashuvni takomillashtirish, raqamli pedagogikani samarali joriy etish va global fuqarolik kompetensiyalarini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etishini ko‘rsatdi. Ta'limning texnokratlashuvi, sun'iy intellektning jadal rivojlanishi, qadriyatlar ta'limining zaiflashuvi hamda fanlararo integratsiyaning yetarli emasligi ushbu yo‘nalishdagi asosiy muammolar sifatida aniqlandi. Tadqiqot yakunida oliy ta'limda ijtimoiy fanlarni gumanizatsiyalashni rivojlantirish bo‘yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.
| Mualliflar | Sherqulova, Dilafro'z Aktamovna |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 6 |
| Betlar | 727-736 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i06.113 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i06.113 · Maqolaning asl sahifasi
gumanizatsiya, oliy ta'lim, ijtimoiy fanlar, adabiyotlar sharhi, kompetensiyaviy yondashuv, raqamli pedagogika, sun'iy intellekt, barqaror rivojlanish.
Maqolada raqamli ta’lim muhitida talabalar o‘quv natijalarini baholashning pedagogik-diagnostik imkoniyatlari tahlil qilinadi. An’anaviy baholashning yakuniy natijani qayd etish va ball qo‘yish bilan cheklanishi…
This article explores the theoretical and methodological foundations of developing students’ creative thinking skills in English language teaching. It highlights that modern foreign language education is no longer…
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida sun’iy intellekt texnologiyalarining o‘rni, imkoniyatlari va ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati yoritilgan. Sun’iy intellekt asosidagi tizimlarning o‘quv jarayonini…
This study examines the pedagogical potential of Design Thinking for increasing the writing capacity of pre-service English language instructors in EFL situations. The article is based on a qualitative and…
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida biologiya fanini o‘qitish tizimini xalqaro baholash dasturlari (PISA) talablariga moslashtirish, darslarda kimyo, fizika va matematika fanlari bilan integratsiyani…
Mazkur maqolada bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida tasviriy san’at fanidan fakultativ mashg‘ulotlarda haykaltaroshlikni o‘qitish metodikasining pedagogik ahamiyati yoritilgan…
Learners' educational experiences and results are influenced by a wide range of sociocultural and sociolinguistic elements in addition to cognitive processes. The significance of comprehending learners' sociolinguistic…
Ushbu mаqоlаdа inklyuziv tа’lim shаrоitidа аlоhidа tа’lim ehtiyоjlаrigа egа bо‘lgаn bоlаlаrning ijtimоiy аdаptаtsiyаsi mаsаlаlаri tаhlil qilingаn Mаqоlаdа inklyuziv tа’lim shаrоitidа аlоhidа tа’lim ehtiyоjlаrigа egа…
Ushbu maqolada umumiy o'rta ta'limda ona tili darslarini PISA, PIRLS va TIMSS xalqaro baholash tizimlari asosida tashkil etish metodikasini takomillashtirish masalalari ko'rib chiqiladi. O'quvchilarning o'qish…
Ushbu maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida sog’liqni saqlash menejmenti fanlarini o’qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda Moodle, Google…