TA’LIM JARAYONIDA O‘QUVCHILARNING INDIVIDUAL-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARINI HISOBGA OLISHNING METODIK VA SAMARALI TEXNOLOGIYALARI

Sattorova, Saodat Tojimatovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida dars jarayonining samaradorligini oshirishda o‘quvchilarning individual-psixologik xususiyatlarini (kognitiv uslublari, temperamenti va yetakchi sensor analizatorlari) hisobga olish muammosi tadqiq etilgan. Maqolada an’anaviy yalpi o‘qitish tizimidan shaxsga yo‘naltirilgan va tabaqalashtirilgan ta’lim modeliga o‘tishning pedagogik shart-sharoitlari ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Eksperimental tadqiqot natijalari asosida o‘quvchilarning individual profillariga moslashtirilgan didaktik topshiriqlar tizimining dars sifatiga va motivatsiyaga ta’siri tahlil qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSattorova, Saodat Tojimatovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar1771-1776
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.279

Kalit so‘zlar

individual xususiyatlar, kognitiv uslublar, tabaqalashtirilgan ta’lim, VARK modeli, temperament, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, o‘quv motivatsiyasi.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar