8–9-SINF O‘QUVCHILARIDA INGLIZ TILIDAGI FE’LLI IBORALARNI O‘RGANISHDA INTERFERENSIYANI BARTARAF ETISH METODIKASI

Majidova, Kamola Komil qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada 8–9-sinf o‘quvchilarida ingliz tilidagi fe’lli iboralarni o‘rganish jarayonida yuzaga keladigan interferensiyani bartaraf etishning metodik asoslari yoritiladi. Fe’lli iboralar ingliz tilida keng qo‘llanadigan leksik-grammatik birliklar bo‘lib, ularni o‘zlashtirish o‘quvchidan fe’l va predlog yoki ravish zarrachasi o‘rtasidagi semantik bog‘lanishni anglashni talab qiladi. O‘zbek va rus tillari ta’sirida o‘quvchilarda so‘zma-so‘z tarjima qilish, zarrachani tushirib qoldirish, fe’lli ibora ma’nosini asosiy fe’l ma’nosi bilan cheklash kabi xatolar kuzatiladi. Maqolada kontrastiv tahlil, kontekstual o‘rgatish, semantik guruhlash, kommunikativ mashqlar, tarjima xatolarini tahlil qilish va bosqichli mustahkamlash asosida interferensiyani kamaytirish metodikasi taklif etiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMajidova, Kamola Komil qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar1739-1745
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.274

Kalit so‘zlar

fe’lli iboralar, interferensiya, transfer, 8–9-sinf, ingliz tili, kontrastiv tahlil, kontekstual o‘qitish, leksik kompetensiya.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar