MASOFAVIY TA’LIM MUHITIDA PEDAGOGLARNING KASBIY O‘SISH MODELI

Omonova, Mohiniso Maqsud qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada masofaviy ta’lim muhitida pedagoglarning kasbiy o‘sishini ta’minlashning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqot davomida pedagoglarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish, o‘zini o‘zi rivojlantirish va uzluksiz ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari o‘rganildi. Pedagoglarning kasbiy o‘sish modeli ishlab chiqilib, uning tarkibiy komponentlari (motivatsion, kognitiv, amaliy va refleksiv) hamda amalga oshirish bosqichlari asoslab berildi. Tadqiqot natijalari modelning samaradorligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOmonova, Mohiniso Maqsud qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar1726-1731
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.272

Kalit so‘zlar

masofaviy ta’lim, kasbiy rivojlanish, pedagog kompetensiyasi, raqamli texnologiyalar, uzluksiz ta’lim, model.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar