O‘qitish jarayonida bilimning mohiyatini anglashga yo‘naltirilgan epistemologik yondashuvdan foydalanish

Satimboyeva, Xurshidaxon Anvarjon qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Zamonaviy ta’lim tizimining rivojlanish bosqichida bilimlar dunyosining tezkor shakllanishi va rivojlanishi nihoyatda muhim ahamiyat kasb etmoqda. Bu jarayonning asosiy manbalari - bilim va inson kapitalidir. Hozirgi zamon ta’limining asosiy maqsadi - ta’lim mazmunini yangilash, o‘quv jarayonining texnologiyalarini takomillashtirish, zamon talablariga javob bera oladigan bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarga ega, muvaffaqiyatli avlodni tarbiyalash, motivatsiyalangan, kompetent shaxsni shakllantirish hamda shu asosda ta’lim sifatining yangi darajasiga erishishdir [8, 3-bet]. Bu maqsadlarga erishish uchun pedagoglar o‘qitish metodlari jamlanmasini kengaytirmoqdalar. Mazkur maqsadimizni amalga oshirishda epistemologik yondashuvning muhim ekanliginidan bilib olishimiz mumkin. Olib borgan tadqiqotimizning asosiy maqsadi - “epistemologik yondashuv” tushunchasining mohiyatini tahlil qilishdan iborat. Maqolada epistemologik yondashuvning asosiy tamoyillarini bayon etish, ma’lum metod asosida oliy ta’limda pedagogik fanlarni o‘qitish natijalarini shakllantirish kabi vazifalar ilgari suriladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSatimboyeva, Xurshidaxon Anvarjon qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
NashriyotҚўқон давлат педагогика институти
ISSN3030-3958
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
Betlar1686-1695
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.70728/c.series.v08.i04.258
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.70728/c.series.v08.i04.258 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

epistemologik yondashuv, motivatsiyalangan, kompetent shaxs, zamonaviy pedagog, metodik baza, o‘zlashtirish darajasi, tizimli-faoliyatli yondashuv, ijobiy motivatsiyani shakllantirish.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASatimboyeva, Xurshidaxon Anvarjon qizi (2026). O‘QITISH JARAYONIDA BILIMNING MOHIYATINI ANGLASHGA YO‘NALTIRILGAN EPISTEMOLOGIK YONDASHUVDAN FOYDALANISH. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(4), 1686-1695. https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i04.258
GOST (OAK)Satimboyeva, Xurshidaxon Anvarjon qizi O‘QITISH JARAYONIDA BILIMNING MOHIYATINI ANGLASHGA YO‘NALTIRILGAN EPISTEMOLOGIK YONDASHUVDAN FOYDALANISH // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – T. 8, № 4. – B. 1686-1695. – DOI: 10.70728/c.series.v08.i04.258.
MLASatimboyeva, Xurshidaxon Anvarjon qizi. “O‘QITISH JARAYONIDA BILIMNING MOHIYATINI ANGLASHGA YO‘NALTIRILGAN EPISTEMOLOGIK YONDASHUVDAN FOYDALANISH.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(4), 1686-1695, 2026. https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i04.258
ChicagoSatimboyeva, Xurshidaxon Anvarjon qizi. “O‘QITISH JARAYONIDA BILIMNING MOHIYATINI ANGLASHGA YO‘NALTIRILGAN EPISTEMOLOGIK YONDASHUVDAN FOYDALANISH.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(4), 1686-1695 (2026). https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i04.258
HarvardSatimboyeva, Xurshidaxon Anvarjon qizi (2026) ‘O‘QITISH JARAYONIDA BILIMNING MOHIYATINI ANGLASHGA YO‘NALTIRILGAN EPISTEMOLOGIK YONDASHUVDAN FOYDALANISH’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(4), 1686-1695. https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i04.258
BibTeX
@article{satimboyevaxurshidaxonanvarjonqizi2026,
  title = {O‘QITISH JARAYONIDA BILIMNING MOHIYATINI ANGLASHGA YO‘NALTIRILGAN EPISTEMOLOGIK YONDASHUVDAN FOYDALANISH},
  author = {Satimboyeva, Xurshidaxon Anvarjon qizi},
  journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
  year = {2026},
  volume = {8},
  number = {4},
  pages = {1686-1695},
  doi = {10.70728/c.series.v08.i04.258},
  url = {https://doi.org/10.70728/c.series.v08.i04.258}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari