O‘ZBEK TA’LIMIY DISKURSIDA IJOBIY XUSHMUOMALALIK STRATEGIYALARI

Xolmatova, Nozimaxon Iqbol qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada o‘zbek ta’limiy diskursida ijobiy xushmuomlalik strategiyalarining nomoyon bo‘lishi pragmatik nuqtai nazardan tahlil qilinadi.Tadqiqotda o‘qituvchi va o‘quvchi, o‘quvchi va o‘quvchi, direktor va o‘quvchi o‘rtasidagi muloqot jarayonida yuzaga keladigan interaktiv vaziyatlar o‘rganilgan bo‘lib, ijobiy xushmuomalalik straategiyalari orqali yuzaga keladigan iliq va do‘stona munosabatlar, shuningdek, muloqot ishtirokchilarining ijobiy yuzini saqlash mexanizmlari aniqlangan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, ijobiy xushmuomalalik strategiyalari ta’lim jarayonining samaradorligini oshirishda muhim rol o‘ynaydi va o‘quvchilarni dars jarayonida faol ishtirok etishga rag‘batlantiradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXolmatova, Nozimaxon Iqbol qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
Betlar304-308
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i04.048

Kalit so‘zlar

ijobiy xushmuomalalik strategiyalari, ta’lim diskursi, ijtimoiy yuz

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar