Mazkur maqolada Temurbeklar maktablarida fizika fanini o‘qitishda raqamli vizual-modellashtirish va elektron ta’lim resurslaridan foydalanishning ilmiy- metodik asoslari ishlab chiqildi. Tadqiqot dizayni nazariy-tahliliy bo‘lib, O‘zbekiston ta’limini raqamlashtirishga doir normativ hujjatlar, fizika ta’limida interaktiv simulyatsiyalar, multimedia o‘qitish nazariyasi, kognitiv yuklama va LMS-integratsiya bo‘yicha manbalar sintezi asosida qurildi. Maqolaning markaziy g‘oyasi shundan iboratki, harbiy-akademik muhitda fizika faqat formulalar to‘plami emas, balki qaror qabul qilish, parametrlarni boshqarish va real vaziyatni modelga aylantirish vositasidir. Shu bois mexanika va tashqi ballistika elementlarini raqamli vizual model, PhET va GeoGebra tipidagi simulyatorlar, H5P kontenti hamda LMS analitikasi bilan integratsiyalashgan holda o‘qitish taklif etiladi. Tahlil natijalari interaktiv-engajment yondashuvi an’anaviy usullarga nisbatan yuqoriroq o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini berishini, H5P asosidagi interaktiv kontent esa o‘quvchilarning natijasi bilan ijobiy korrelyatsiyaga ega ekanini ko‘rsatadi. Shuningdek, trayektoriya, tezlik, vaqt va qarshilik koeffitsientlari orasidagi bog‘lanishni bir vaqtning o‘zida grafik, algebraik va algoritmik ko‘rinishda ko‘rsatish o‘quvchining abstrakt formulani fizik mazmunga aylantirishini tezlashtiradi. Taklif etilgan metodika fizik jarayonni ko‘rish, formulani parametrik boshqarish va natijani harbiy-amaliy vaziyat bilan bog‘lashni yagona didaktik siklga birlashtiradi.
| Mualliflar | Qoraboyev, Xusniddin Soxibjonovich |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-06-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 4 |
| Betlar | 323-331 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i04.051 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i04.051 · Maqolaning asl sahifasi
Temurbeklar maktabi, fizika ta’limi, raqamli modellashtirish, elektron ta’lim resurslari, vizualizatsiya, LMS, ballistika 1.
Mazkur maqolada bo‘lajak tarjimonlarda madaniyatlararo muloqot kompetensiyasini shakllantirishda autentik materiallardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari yoritiladi. Unda autentik matnlar, videomateriallar…
Maqola chet tilini, xususan ispan tilini o‘rganish jarayonining murakkab va ko‘p qirrali xususiyatlarini yoritadi. Unda til o‘rganuvchilarning psixologik jarayonlari, ona til bilan taqqoslash, zamonaviy pedagogik metod…
Mazkur maqolada Mazkur metodologik yondashuvlar asosida o‘quvchilarninglarning Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari nutq madaniyatini rivojlantirishga qo‘yiladigan talablar xalqaro va milliy huquqiy-me’yoriy hujjatlarda o‘z…
This article examines the role of digital literary texts in contemporary literature classrooms and their methodological potential for supporting collaborative interpretation. The study analyzes major types of digital…
This article examines the methodological foundations of critical-thinking- oriented tasks, exercises, and problem situations in digital English language teaching. In the context of rapid educational digitalization, the…
Ushbu maqolada o‘zbek ta’limiy diskursida ijobiy xushmuomlalik strategiyalarining nomoyon bo‘lishi pragmatik nuqtai nazardan tahlil qilinadi.Tadqiqotda o‘qituvchi va o‘quvchi, o‘quvchi va o‘quvchi, direktor va o‘quvchi…
Mazkur maqolada germenevtik yondashuv asosida talabalar ijtimoiy faolligini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilinadi. Germenevtika talqin, tushunish va mazmunni qayta qurish…
Mazkur maqolada fizikaning “optika” bo’limini kasbga yo’naltirib o’qitish bo’yicha umumiy ma’lumotlar keltirilgan.
Ushbu maqolada chet tillarni o‘qitishda samaradorlikni oshirishga qaratilgan nazariy va amaliy yondashuvlar tahlil qilinadi. Kommunikativ, kompetensiyaviy, interaktiv va integrativ metodlar asosida til o‘rgatishning…
Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida sun’iy intellekt modellaridan foydalanish orqali talabalarning raqamli texnologik kompetentligini rivojlantirish masalasi yoritilgan. Ilg’or xorijiy tajribalar tahlil qilinib…