Mazkur maqolada germenevtik yondashuv asosida talabalar ijtimoiy faolligini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilinadi. Germenevtika talqin, tushunish va mazmunni qayta qurish jarayoni sifatida talabaning refleksiv fikrlashi, muloqot madaniyati hamda fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishda muhim pedagogik mexanizm sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda ijtimoiy faollik fenomeni shaxsning qadriyatli yo‘nalishi, kommunikativ kompetensiyasi va ijtimoiy mas’uliyat ko‘rsatkichlari orqali izohlanadi. Didaktik jarayonda matn, diskurs va ijtimoiy voqelik talqinining uyg‘unlashuvi talabalarda tanqidiy tafakkur, empatiya va ijtimoiy tashabbuskorlikni rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab beriladi. Germenevtik muloqot modeli o‘quv jarayonida subyekt–subyekt munosabatini mustahkamlaydi, talabaning o‘z fikrini asoslash, muqobil pozitsiyalarni anglash hamda ijtimoiy jarayonlarga ongli munosabat bildirish kompetensiyasini kengaytiradi. Natijalar oliy ta’lim tizimida germenevtik metodlardan foydalanish ijtimoiy faollikni rivojlantirishning samarali didaktik mexanizmlarini shakllantirishini ko‘rsatadi. Mazkur yondashuv talabaning ma’naviy- intellektual salohiyatini boyitish, ijtimoiy ongini chuqurlashtirish va fuqarolik madaniyatini mustahkamlash imkonini beradi.
| Mualliflar | Ganiyeva, Dildora Baxodirovna |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-06-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 4 |
| Betlar | 354-360 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i04.055 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i04.055 · Maqolaning asl sahifasi
germenevtika, talqin, ijtimoiy faollik, didaktik imkoniyatlar, refleksiya, kommunikativ kompetensiya, fuqarolik pozitsiyasi, oliy ta’lim.
Ushbu maqolada chet tillarni o‘qitishda samaradorlikni oshirishga qaratilgan nazariy va amaliy yondashuvlar tahlil qilinadi. Kommunikativ, kompetensiyaviy, interaktiv va integrativ metodlar asosida til o‘rgatishning…
This article examines the methodological foundations of critical-thinking- oriented tasks, exercises, and problem situations in digital English language teaching. In the context of rapid educational digitalization, the…
Mazkur maqolada O‘zbekistonning bag‘rikenglik siyosati talaba yoshlarning kommunikativ madaniyatini rivojlantirishga qanday institutsional va pedagogik imkoniyatlar yaratishi tahlil qilinadi. Tadqiqotning manba bazasi…
Mazkur maqolada Mazkur metodologik yondashuvlar asosida o‘quvchilarninglarning Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari nutq madaniyatini rivojlantirishga qo‘yiladigan talablar xalqaro va milliy huquqiy-me’yoriy hujjatlarda o‘z…
Zamonaviy ta’lim muassalari tomonidan talabalarning pragmatik kompetensiyasini takomillashtirishda autentik matnlardan samarali foydalinish talab etilmoqda. Ushbu maqolada talabalarning pragmatik kompetensiyasini…
Mazkur maqolada bo‘lajak tarjimonlarda madaniyatlararo muloqot kompetensiyasini shakllantirishda autentik materiallardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari yoritiladi. Unda autentik matnlar, videomateriallar…
Ushbu maqolada chet tillarni o‘qitish jarayonida xalqaro CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) standarti asosida o‘quv jarayonini tashkil etish, darajalar bo‘yicha til kompetensiyalarini…
Mazkur maqolada Temurbeklar maktablarida fizika fanini o‘qitishda raqamli vizual-modellashtirish va elektron ta’lim resurslaridan foydalanishning ilmiy- metodik asoslari ishlab chiqildi. Tadqiqot dizayni…
Ushbu maqolada organik kimyoni o‘qitishda yuzaga keladigan asosiy pedagogik muammolar va raqamli texnologiyalarning sinf jarayoniga integratsiyalashuvi tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalarning multimedia vositalari…
Maqola chet tilini, xususan ispan tilini o‘rganish jarayonining murakkab va ko‘p qirrali xususiyatlarini yoritadi. Unda til o‘rganuvchilarning psixologik jarayonlari, ona til bilan taqqoslash, zamonaviy pedagogik metod…