TIBBIY TA’LIM TALABALARINI KLINIK JARAYONLARGA TAYYORLASHNING DIDAKTIK AHAMIYATI

Оybek Abdurasulovich , Ismailov

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada tibbiy ta’lim talabalarini klinik jarayonlarga tayyorlashning didaktik ahamiyati ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Talabalarda klinik fikrlash, diagnostik tahlil, amaliy ko‘nikmalar hamda kasbiy mas’uliyatni shakllantirishda kompetensiyaga yo‘naltirilgan o‘qitish, simulyatsion mashg‘ulotlar, muammoli vaziyatlar va klinik amaliyotga integratsiyalashgan ta’lim texnologiyalarining o‘rni asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarОybek Abdurasulovich , Ismailov
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-03-18
Jild8
Son2
Betlar26-31
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i02.005

Kalit so‘zlar

tibbiy ta’lim, klinik jarayonlar, didaktik ahamiyat, klinik fikrlash, diagnostik ko‘nikma, simulyatsion ta’lim, amaliy mashg‘ulotlar, klinik kompetensiya, kasbiy tayyorgarlik, pedagogik texnologiyalar.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar