Formativ baholash kompetensiyasining pedagogik mohiyati va tuzilmasi

Egamberdiyev, Ortiqov G‘ulomjon Solijonovich

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada formativ baholash kompetensiyasining pedagogik mohiyati, mazmuni va tarkibiy tuzilmasi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvning keng joriy etilishi sharoitida formativ baholashning o‘quvchilar ta’lim natijalarini yaxshilashdagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot davomida milliy va xorijiy olimlarning ilmiy qarashlari hamda normativ-huquqiy hujjatlar tahlil qilinib, formativ baholash kompetensiyasining motivatsion, kognitiv, operatsion-faoliyatli va refleksiv komponentlari aniqlangan. Shuningdek, formativ baholashning samarali teskari aloqa, o‘z-o‘zini baholash va ta’lim jarayonini individuallashtirish imkoniyatlarini ta’minlovchi pedagogik mexanizm sifatidagi xususiyatlari ochib berilgan. Tadqiqot natijalari formativ baholash kompetensiyasini rivojlantirish ta’lim sifati va pedagoglarning kasbiy kompetentligini oshirishning muhim omili ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarEgamberdiyev, Ortiqov G‘ulomjon Solijonovich
JurnalФарғона методика мактаби
NashriyotФарғона давлат университети
ISSN3060-5091
Nashr sanasi2026-02-16
Son1
Betlar234-240
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

formativ baholash, kompetensiya, formativ baholash kompetensiyasi, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik faoliyat, teskari aloqa, baholash mezonlari, refleksiya, ta’lim sifati, pedagogik texnologiyalar.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAEgamberdiyev, Ortiqov G‘ulomjon Solijonovich (2026). Formativ baholash kompetensiyasining pedagogik mohiyati va tuzilmasi. Фарғона методика мактаби, (1), 234-240. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2928
GOST (OAK)Egamberdiyev, Ortiqov G‘ulomjon Solijonovich Formativ baholash kompetensiyasining pedagogik mohiyati va tuzilmasi // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 1. – B. 234-240.
MLAEgamberdiyev, Ortiqov G‘ulomjon Solijonovich. “Formativ baholash kompetensiyasining pedagogik mohiyati va tuzilmasi.” Фарғона методика мактаби, (1), 234-240, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2928
ChicagoEgamberdiyev, Ortiqov G‘ulomjon Solijonovich. “Formativ baholash kompetensiyasining pedagogik mohiyati va tuzilmasi.” Фарғона методика мактаби, (1), 234-240 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2928
HarvardEgamberdiyev, Ortiqov G‘ulomjon Solijonovich (2026) ‘Formativ baholash kompetensiyasining pedagogik mohiyati va tuzilmasi’, Фарғона методика мактаби, (1), 234-240. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2928
BibTeX
@article{egamberdiyevortiqovgulomjonsolijonovich2026,
  title = {Formativ baholash kompetensiyasining pedagogik mohiyati va tuzilmasi},
  author = {Egamberdiyev, Ortiqov G‘ulomjon Solijonovich},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year = {2026},
  number = {1},
  pages = {234-240},
  url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2928}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari