Tarixiy-etnografik materiallar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarda etnopedagogik madaniyatni rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari

Neʼmatov Mashxurbek Inomjon oʻgʻli

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada tarixiy-etnografik materiallar (xalq og‗zaki ijodi, yozmamanbalar, urf-odat va marosimlar, mahalliy tarix hamda ―tirik meros‖ elementlari)asosida bo‗lajak o‗qituvchilarda etnopedagogik madaniyatni rivojlantirishning pedagogikmexanizmlari tizimi konseptual asoslanadi. Tadqiqotning maqsadi – oliy ta‘limda ―Xalqpedagogikasi‖ va turdosh fanlar mazmuniga tarixiy-etnografik resurslarni fazaviy(kognitiv–tayyorlov–integrativ–yakuniy) yondashuv asosida integratsiyalash orqalimotivatsion-qadriyatli, kognitiv-me‘yoriy, faoliyatli-operatsion va refleksiv-baholovchimexanizmlarning ishlash mantiqini ta‘riflash, ularni lokal-modulli texnologiya hamdadiagnostik qayta aloqa (feedback) bilan boshqarish yo‗llarini ko‗rsatishdir. Metodlar:adabiyotlar tahlili, pedagogik modellashtirish, so‗rovnoma va testlar, amaliy kuzatuv,matematik-statistik tahlil. Natijalar pedagogik mexanizmlarni modul, metod va baholashindikatorlari bilan uyg‗unlashtirish bo‗yicha amaliy tavsiyalarni beradi hamda tajribasinov natijalari asosida o‗sish dinamikasini izohlaydi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNeʼmatov Mashxurbek Inomjon oʻgʻli
JurnalФарғона методика мактаби
Nashr sanasi2026-02-16
Son1
Betlar44-51
TilIngliz

Kalit so‘zlar

tnopedagogika; etnopedagogik madaniyat; tarixiy-etnografik materiallar; xalq pedagogikasi; pedagogik mexanizm; lokal-modulli texnologiya; refleksiya; qadriyatlar; bo‗lajak o‗qituvchi; pedagogik model; diagnostika; kompetensiya.

Ilmiy soha

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar