OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI: Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna stajyor tadqiqotchisi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, O‘zbekiston

Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna

Таълим ва инновацион тадқиқотлар · 2023-yil

Annotatsiya

This article provides an understanding of the importance of the criteria by which students are evaluated in higher education institutions and how they play a role in improving the learning process and student learning. The concept of the goals of the evaluation process is also discussed, and an example of a standard evaluation process is given. A brief overview of assessment systems is given, and the advantages and disadvantages of normbased and criteria-based structures are described in detail.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBazarbaeva Aygul Kuanishbaevna
JurnalТаълим ва инновацион тадқиқотлар
NashriyotБухДУ
ISSN2181-1709, 2181-1717
Nashr sanasi2023-05-14
Son12.3
Betlar76-83
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Роль процесса оценивания, критерии оценивания, структуры оценивания, процесс оценивания, цель процесса оценивания, недостатки и преимущества при использовании структур оценивания, системы оценивания., Baholash jarayonining o’rni, baholash mezonlari, baholash tuzilmalari, baholash jarayoni, baholash jarayonining maqsadi, baholash tuzilmalaridan foydalanishning afzalliklari va kamchiliklari, baholash tizimlari., The role of the assessment process, assessment criteria, assessment structures, assessment process, purpose of the assessment process, advantages and disadvantages of using assessment structures, assessment systems

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APABazarbaeva Aygul Kuanishbaevna (2023). OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI: Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna stajyor tadqiqotchisi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, O‘zbekiston. Таълим ва инновацион тадқиқотлар, (12.3), 76-83. https://interscience.uz/index.php/home/article/view/2433
GOST (OAK)Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI: Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna stajyor tadqiqotchisi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, O‘zbekiston // Таълим ва инновацион тадқиқотлар. – 2023. – № 12.3. – B. 76-83.
MLABazarbaeva Aygul Kuanishbaevna. “OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI: Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna stajyor tadqiqotchisi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, O‘zbekiston.” Таълим ва инновацион тадқиқотлар, (12.3), 76-83, 2023. https://interscience.uz/index.php/home/article/view/2433
ChicagoBazarbaeva Aygul Kuanishbaevna. “OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI: Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna stajyor tadqiqotchisi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, O‘zbekiston.” Таълим ва инновацион тадқиқотлар, (12.3), 76-83 (2023). https://interscience.uz/index.php/home/article/view/2433
HarvardBazarbaeva Aygul Kuanishbaevna (2023) ‘OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI: Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna stajyor tadqiqotchisi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, O‘zbekiston’, Таълим ва инновацион тадқиқотлар, (12.3), 76-83. https://interscience.uz/index.php/home/article/view/2433
BibTeX
@article{bazarbaevaaygulkuanishbaevna2023,
  title = {OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI: Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna stajyor tadqiqotchisi Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti, O‘zbekiston},
  author = {Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna},
  journal = {Таълим ва инновацион тадқиқотлар},
  year = {2023},
  number = {12.3},
  pages = {76-83},
  url = {https://interscience.uz/index.php/home/article/view/2433}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълим ва инновацион тадқиқотлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва инновацион тадқиқотлар — barcha maqolalar · 2023-yil arxivi

Bazarbaeva Aygul Kuanishbaevna — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari