Ushbu maqolada Xoja Muhammad Porsoning xojagon-naqshbandiya tariqatida amal qiluvchi muqaddas kalimalarga oid fikrlari falsafiy tahlil etilgan. Insonni o‘z zotiga bo‘lgan yuksak ehtiromini shakllantirish orqali uni o‘zini o‘zidan himoya qilishga, mehr-shafqatli bo‘lishga undash olijanob maqsadlari yoritilgan.
| Mualliflar | Mahmudovna, Munisxon |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashriyot | Farg‘ona davlat universiteti |
| ISSN | 2010-8419, 2181-1571 |
| Nashr sanasi | 2023-12-31 |
| Jild | 29 |
| Son | 6 |
| Betlar | 39-39 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-06 |
DOI: 10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39 · Maqolaning asl sahifasi
tasavvuf, inson, tafakkur, ilm, vijdon, zikr, yod etish, ijtimoiy hayot, axloqiy yetuklik., mysticism, human, contemplation, knowledge, conscience, remembrance, memorization, social life, moral maturity.
| APA | Mahmudovna, Munisxon (2023). YANGI O‘ZBEKISTON YOSHLARINI TARBIYALASHDA “NAQSHBANDIYA TARIQATI NAZARIYOTCHISI” TA’LIMOTINING AHAMIYATI. FarDU ilmiy xabarlari, 29(6), 39-39. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Mahmudovna, Munisxon YANGI O‘ZBEKISTON YOSHLARINI TARBIYALASHDA “NAQSHBANDIYA TARIQATI NAZARIYOTCHISI” TA’LIMOTINING AHAMIYATI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2023. – T. 29, № 6. – B. 39-39. – DOI: 10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39. |
| MLA | Mahmudovna, Munisxon. “YANGI O‘ZBEKISTON YOSHLARINI TARBIYALASHDA “NAQSHBANDIYA TARIQATI NAZARIYOTCHISI” TA’LIMOTINING AHAMIYATI.” FarDU ilmiy xabarlari, 29(6), 39-39, 2023. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39 |
| Chicago | Mahmudovna, Munisxon. “YANGI O‘ZBEKISTON YOSHLARINI TARBIYALASHDA “NAQSHBANDIYA TARIQATI NAZARIYOTCHISI” TA’LIMOTINING AHAMIYATI.” FarDU ilmiy xabarlari, 29(6), 39-39 (2023). https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39 |
| Harvard | Mahmudovna, Munisxon (2023) ‘YANGI O‘ZBEKISTON YOSHLARINI TARBIYALASHDA “NAQSHBANDIYA TARIQATI NAZARIYOTCHISI” TA’LIMOTINING AHAMIYATI’, FarDU ilmiy xabarlari, 29(6), 39-39. https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39 |
| BibTeX | @article{mahmudovnamunisxon2023,
title = {YANGI O‘ZBEKISTON YOSHLARINI TARBIYALASHDA “NAQSHBANDIYA TARIQATI NAZARIYOTCHISI” TA’LIMOTINING AHAMIYATI},
author = {Mahmudovna, Munisxon},
journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
year = {2023},
volume = {29},
number = {6},
pages = {39-39},
doi = {10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39},
url = {https://doi.org/10.56292/sjfsu/vol29_iss6/a39}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Maqolada intuitiv bilishning qarorlar sinergetik holatda tashkillanuvchi tizim sifatida faollashadi. Intuisiya bu ma’naviy hodisa, ma'naviy sezgi, ruh va ongning uyg‘unlashuvi, yaxlitlikni aks ettiruvchi sinergetik…
Maqolada naqshbandiylik ta’limotining jahoniy ta’limotga aylanishida Xoja Ahror Valiyning roli tahlil qilingan. Alisher Navoiy Xoja Ahrorning, nafaqat, Movarounnahr va Xuroson, balki Iroq, Ozarbayjon, Rum, Misr…
Muallif mazkur maqolasida Ahmad Donishning o‘z davrining ta’lim tizimi va tarbiyasida amalga oshirilayotgan islohotlar haqidagi fikrlarini tahlil qilgan. U o‘zining tarbiyaviy-axloqiy qarashlarini ifodalar ekan…
Maqolada ongning kelib chiqishi, uning mohiyatini ochib berishda I.P.Pavlov, I.M.Sechenevlarning reflekslar, va Zigmund freydning psixoanaliz ta’limotlaridan o‘rinli foydalanilgan. Shu bilan birga ongdan g‘ayrimadaning…
Muallif mazkur maqolasida O‘zbekistonda, jamiyatni modernizatsiya qilish sharoitida ayollarning ijtimoiy harakatchanligini oshirish mexanizmlarini tahlil qilib, bayon qilgan. Mamlakatimizda xotin-qizlarning bilim…
Ushbu maqolada Xojagon tasavvufiy tariqatining takomillashib, keng yoyilishi, ushbu tasavvufiy tariqat asoschisi Abdulxoliq G‘ijduvoniydan keyingi rivojlanish, ularning tariqatdagi faoliyatlarining falsafiy tahlili…
Muallif ushbu maqolasida mirzo Bedil ta’limotidagi adolat va inson va jamiyat tengligi muammosining o‘ziga xos tadqiqotini tahlil qilib, bayon qilgan. Sof e’tiqod va e’tiqod, insonparvarlik, vatanparvarlik, adolat…
Muallif ushbu maqolasida 16—17-asrlarda M.V.M.V. Hindistonning ijtimoiy-madaniy va ilmiy muhitini tahlil qilib, tavsiflab bergan. “Boburnoma” falsafiy-diniy tushunchasida shoirning gumanistik va falsafiy qarashlari…
X-XII asrlar falsafasi va fani oldingi davr fanlaridan tubdan farq qiladi. O‘rta asrlar falsafiy tafakkurining eng mashhur yo‘nalishlari Sharq peripatizmi, ismoilizm, so‘fiylik va ayniqsa kalomning falsafiy va…
Maqolada XIX-asr oʻrtalaridan arab dunyosida «Nahda» (uygʻonish) deb atalgan umumarab madaniyati yuksalishi va siyosiy koʻtarinkilik davri ekanligi yoritilgan. Yangi arab adabiyotini vujudga keltirish, maʼrifatchilikni…
FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2023-yil arxivi
Mazkur maqolada inson tushunchasi va uning diniy, tasavvufiy va falsafiy mohiyati tahlil qilinadi. Insonning ma’naviy va axloqiy rivojlanishi, komil insonga erishish yo‘llari, nafs va ruhning tarbiyasi masalalari…
Mazkur maqolada mashhur naqshbandiy mutasavvifi Xoja Muhammad Porsoning irfoniy qarashlari doirasida insonning ma’naviy kamolotga erishish yo‘li va uning mavjudlikdagi (ontologik) mohiyati tahlil etiladi. Muallifning…
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…