Mazkur maqolada inklyuziv ta’limning nazariy-metodologik asoslari, asosiy pedagogik yondaşuvlari, xorijiy davlatlarda uni taşkil etişning öziga xos xususiyatlari hamda Özbekistonda şakllaniş va rivojlaniş bosqiçlari qiyosiy-pedagogik jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqotda ilmiy adabiyotlarni tizimli tahlil qiliş, tarixiy-pedagogik yondaşuv, qiyoslaş, tasniflaş va ilmiy umumlaştiriş metodlaridan foydalanilgan. AQŞ, Italiya, Buyuk Britaniya, Germaniya, Ispaniya va Skandinaviya mamlakatlarida inklyuziv ta’limni taşkil etişning pedagogik xususiyatlari tahlil qilinib, individual qöllab-quvvatlaş, mutaxassislararo hamkorlik, metodik muvofiqlaştiriş va pedagoglarning kasbiy tayyorgarligi bilan boğliq umumiy hamda farqli jihatlar aniqlangan. Özbekistonda inklyuziv ta’limning dastlabki taşabbuslardan tizimli joriy etilişgaça bölgan rivojlaniş jarayoni mualliflik davrlaştirişi asosida yoritilgan. Tadqiqot natijasida inklyuziv ta’limning rivojlanişi pedagogik kadrlar tayyorgarligi, ta’lim muhitining moslaşuvçanligi va nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan integratsiyalaş zarurati bilan boğliqligi asoslangan. Olingan ilmiy xulosalar dual ta’lim muhitida bölajak öqituvçilarni inklyuziv ta’lim faoliyatiga tayyorlaşning nazariy asoslarini aniqlaştirişga xizmat qiladi.
| Mualliflar | OYBEKOVA, ŞUKRONA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-01 |
| Son | 10 |
| Betlar | 240-245 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-11-01 |
inklyuziv ta’lim, maxsus pedagogika, qiyosiy-pedagogik tahlil, xorijiy tajriba, pedagogik yondaşuv, rivojlaniş bosqiçlari, bölajak öqituvçilar, inklyuziv kompetensiya, dual ta’lim, inclusive education, special education, comparative pedagogical analysis, international experience, pedagogical approaches, stages of development, prospective teachers, inclusive competence, dual education, инклюзивное образование, специальная педагогика, сравнительно-педагогический анализ, зарубежный опыт, педагогический подход, этапы развития, будущие учителя, инклюзивная компетентность, дуальное образование
| APA | OYBEKOVA, ŞUKRONA (2026). INKLYUZIV TA’LIMNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI, XORIJIY TAJRIBASI VA ÖZBEKISTONDA RIVOJLANIŞ BOSQIÇLARINING QIYOSIY-PEDAGOGIK TAHLILI. Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 240-245. https://fanistiqbollari.uz/public/article/1121/ |
|---|---|
| GOST (OAK) | OYBEKOVA, ŞUKRONA INKLYUZIV TA’LIMNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI, XORIJIY TAJRIBASI VA ÖZBEKISTONDA RIVOJLANIŞ BOSQIÇLARINING QIYOSIY-PEDAGOGIK TAHLILI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 10. – B. 240-245. |
| MLA | OYBEKOVA, ŞUKRONA. “INKLYUZIV TA’LIMNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI, XORIJIY TAJRIBASI VA ÖZBEKISTONDA RIVOJLANIŞ BOSQIÇLARINING QIYOSIY-PEDAGOGIK TAHLILI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 240-245, 2026. https://fanistiqbollari.uz/public/article/1121/ |
| Chicago | OYBEKOVA, ŞUKRONA. “INKLYUZIV TA’LIMNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI, XORIJIY TAJRIBASI VA ÖZBEKISTONDA RIVOJLANIŞ BOSQIÇLARINING QIYOSIY-PEDAGOGIK TAHLILI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 240-245 (2026). https://fanistiqbollari.uz/public/article/1121/ |
| Harvard | OYBEKOVA, ŞUKRONA (2026) ‘INKLYUZIV TA’LIMNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI, XORIJIY TAJRIBASI VA ÖZBEKISTONDA RIVOJLANIŞ BOSQIÇLARINING QIYOSIY-PEDAGOGIK TAHLILI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 240-245. https://fanistiqbollari.uz/public/article/1121/ |
| BibTeX | @article{oybekovaukrona2026,
title = {INKLYUZIV TA’LIMNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI, XORIJIY TAJRIBASI VA ÖZBEKISTONDA RIVOJLANIŞ BOSQIÇLARINING QIYOSIY-PEDAGOGIK TAHLILI},
author = {OYBEKOVA, ŞUKRONA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {10},
pages = {240-245},
url = {https://fanistiqbollari.uz/public/article/1121/}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Maqolada fizikadan öquv loyihalari uçun raqamli vositalarni didaktik asosda tanlaş tartibi taklif etiladi. Tuşunçaviy tahlil, funksional qiyoslaş va metodik loyihalaş yordamida oltita mezon, olti bosqiçli tanlaş tartibi…
Mazkur maqolada adabiyot ta’limining metodologik kategoriyalari sifatida metod, usul va ta’lim şakllarining mazmun-mohiyati, özaro aloqadorligi hamda adabiy ta’lim jarayonidagi pedagogik-metodik ahamiyati tahlil…
Mazkur maqolada boşlanğiç sinf öqituvçilarini universal ta’lim dizayni tamoyillarini ta’lim jarayonida samarali qöllaşga tayyorlaşning pedagogik va metodik jihatlari yoritilgan. Universal ta’lim dizayni öquvçilarning…
Maqolada bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilarining metodik tayyorgarligini takomillaştirişning mazmuni, dolzarbligi va asosiy vazifalari yoritiladi. Boşlanğiç ta’limda öquvçilarning bilim olişga munosabati, mustaqil…
Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalarida partisipativ boşqaruv kompetensiyasini şakllantirişga qaratilgan psixologik trening dasturining konseptual tuzilmasi va modullari yoritilgan. Dastur modeli uç blokdan - maqsad…
Mazkur maqolada bölajak öqituvçilarning kasbiy madaniyatşunoslik kompetensiyasini rivojlantirişga qaratilgan yaxlit pedagogik modelni loyihalaştiriş masalasi tahlil qilingan. Modelning oltita özaro boğliq bloki…
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida turizm faoliyatining tarbiyaviy salohiyatidan foydalaniş masalasi zamonaviy pedagogik yondaşuvlar integratsiyasi nuqtayi nazaridan tahlil qilingan. “Turizmning tarbiyaviy…
Mazkur maqolada ilmiy ijodning pedagogik mohiyati, uning talabalarda mustaqil fikrlaş, tadqiqotçilik qobiliyati va yangilik yaratişga bölgan intilişni şakllantirişdagi ahamiyati yoritilgan. Ilmiy ijodning oddiy…
Maqolada tibbiy ingliz tilini öqitişda bölajak şifokorlarning epistemik va deontik modal ma’nolarni farqlaş kompetensiyasini şakllantiriş masalasi yoritilgan. Ingliz tilidagi must, may, might va should kabi modal…
Maqolada sun’iy intellekt vositalaridan foydalaniş şaroitida şifokor va bemor örtasidagi konstruktiv muloqotni takomillaştirişning psixologik mexanizmlari nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Asosiy e’tibor özaro işonç…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Ushbu maqolada o‘zbek-ingliz bilingv nutqida kuzatiladigan kod almashinuvining strukturaviy va grammatik xususiyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda ingliz tiliga mansub leksik birliklarning o‘zbek tili grammatik tizimiga…
This article provides a comprehensive overview of the Latin alphabet period in the history of Uzbekistan from 1930 to 1939. The political, social, and cultural aspects of the writing reform process are analyzed in…
The article examines grammatical and syntactic transformations observed in the translation of short news items of higher education institutions between Uzbek and English. The material consists of the Uzbek and English…
This article theoretically examines how literary portrait units connect observable features with character evaluation. It develops compatible criteria for classification, contextual interpretation and translation…
This article examines national and cultural concepts expressed in greetings for the Chinese Mid-Autumn Festival (中秋节) and the specific challenges of translating them into Uzbek. The study aims to identify the semantic…
The article examines the translation issues of wedding-related phraseological units and their degree of equivalence from linguocultural and translation-studies perspectives. The study describes how English and French…