Idrokning yaxlitligi va differensiatsiyasi: talabalarda tizimli fikrlaş şakllanişining qonuniyatlari

AŞRAPOV, NODIRBEK

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada idrokning yaxlitligi va differensiatsiyasi örtasidagi özaro boğliqlik hamda uşbu psixologik jarayonlarning talabalarda tizimli fikrlaşni şakllantirişdagi ahamiyati yoritiladi. Idrokning yaxlitligi voqelikdagi alohida belgilar, hodisalar va munosabatlarni yagona mazmunli obraz sifatida anglaş imkonini bersa, differensiatsiya ularning öziga xos xususiyatlarini ajratiş, taqqoslaş va tahlil qilişga xizmat qiladi. Tadqiqot doirasida mazkur jarayonlarning biliş faoliyati, axborotni qayta işlaş, sabab-oqibat munosabatlarini aniqlaş va murakkab muammolarni tizimli tahlil qiliş bilan boğliqligi nazariy jihatdan körib çiqiladi. Şuningdek, talabalarning öquv faoliyatida yaxlit idrok va tahliliy farqlaş könikmalarini rivojlantirişga yordam beruvçi pedagogik-psixologik yondaşuvlarning ahamiyati asoslanadi. Maqola natijalari tizimli fikrlaşni rivojlantirişda idrokning integrativ va differensial jihatlarini özaro uyğunlaştiriş zarurligini körsatişga yönaltirilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAŞRAPOV, NODIRBEK
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-10-30
Son10
Betlar5-9
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPsixologiya
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.1037
Indeksga qo‘shilgan2026-10-25

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1037 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

idrok, yaxlitlik, differensiatsiya, tizimli fikrlaş, talabalar, biliş faoliyati, tahliliy tafakkur, sabab-oqibat munosabatlari, axborotni qayta işlaş, kognitiv rivojlaniş, perception, wholeness, differentiation, systems thinking, university students, cognitive activity, analytical thinking, cause-and-effect relationships, information processing, cognitive development, восприятие, целостность, дифференциация, системное мышление, студенты, познавательная деятельность, аналитическое мышление, причинно-следственные связи, обработка информации, когнитивное развитие

Ilmiy soha

Psixologiya

Iqtibos keltirish

APAAŞRAPOV, NODIRBEK (2026). IDROKNING YAXLITLIGI VA DIFFERENSIATSIYASI: TALABALARDA TIZIMLI FIKRLAŞ ŞAKLLANIŞINING QONUNIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 5-9. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1037
GOST (OAK)AŞRAPOV, NODIRBEK IDROKNING YAXLITLIGI VA DIFFERENSIATSIYASI: TALABALARDA TIZIMLI FIKRLAŞ ŞAKLLANIŞINING QONUNIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 10. – B. 5-9. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1037.
MLAAŞRAPOV, NODIRBEK. “IDROKNING YAXLITLIGI VA DIFFERENSIATSIYASI: TALABALARDA TIZIMLI FIKRLAŞ ŞAKLLANIŞINING QONUNIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 5-9, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1037
ChicagoAŞRAPOV, NODIRBEK. “IDROKNING YAXLITLIGI VA DIFFERENSIATSIYASI: TALABALARDA TIZIMLI FIKRLAŞ ŞAKLLANIŞINING QONUNIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 5-9 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1037
HarvardAŞRAPOV, NODIRBEK (2026) ‘IDROKNING YAXLITLIGI VA DIFFERENSIATSIYASI: TALABALARDA TIZIMLI FIKRLAŞ ŞAKLLANIŞINING QONUNIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 5-9. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1037
BibTeX
@article{arapovnodirbek2026,
  title = {IDROKNING YAXLITLIGI VA DIFFERENSIATSIYASI: TALABALARDA TIZIMLI FIKRLAŞ ŞAKLLANIŞINING QONUNIYATLARI},
  author = {AŞRAPOV, NODIRBEK},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {10},
  pages = {5-9},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.1037},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1037}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Psixologiya sohasidagi boshqa maqolalar

Psixologiya sohasidagi OAK jurnallari