Rinolaliyali bolalar nutqini rivojlantirişda raqamli ta’lim vositalaridan foydalaniş imkoniyatlari

UMARALIYEVA, SAYYORA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada rinolaliyali (oçiq rinolaliya) maktabgaça yoşdagi bolalar nutqini rivojlantirişda raqamli ta’lim vositalaridan foydalanişning nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda tanglay nuqsoni operatsiyasidan keyingi davrdagi 5–7 yoşli 24 nafar bola iştirok etgan. Tajriba guruhida an’anaviy logopedik maşğulotlar vizual biofeedback dasturlari, interaktiv öyin platformalari va masofaviy logopedik qöllab-quvvatlaş bilan uyğunlaştirildi. Natijalar raqamli vositalar nutq nafasi, tovuş talaffuzi, fonematik eşitiş va nazallikni kamaytiriş körsatkiçlarining nazorat guruhiga nisbatan yuqoriroq dinamikasini ta’minlaganini körsatdi. Raqamli vositalarni logopedik işga joriy etiş böyiça metodik tavsiyalar berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUMARALIYEVA, SAYYORA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-30
Son9
Betlar435-439
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.880
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.880 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

rinolaliya, oçiq rinolaliya, nazallik, logopedik iş, raqamli ta’lim vositalari, vizual biofeedback, interaktiv öyinlar, telelogopediya, inklyuziv ta’lim, rhinolalia, open rhinolalia, hypernasality, speech therapy, digital educational tools, visual biofeedback, interactive games, telepractice, inclusive education. Bugungi kunda O‘zbekiston Respublikasida alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bolalarga sifatli ta’lim-tarbiya berish, ularni jamiyatga to‘laqonli integratsiya qilish davlat siyosatining ustuvor, ринолалия, открытая ринолалия, назальность, логопедическая работа, цифровые образовательные средства, визуальная биологическая обратная связь, интерактивные игры, телелогопедия, инклюзивное образование

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAUMARALIYEVA, SAYYORA (2026). RINOLALIYALI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRIŞDA RAQAMLI TA’LIM VOSITALARIDAN FOYDALANIŞ IMKONIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 435-439. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.880
GOST (OAK)UMARALIYEVA, SAYYORA RINOLALIYALI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRIŞDA RAQAMLI TA’LIM VOSITALARIDAN FOYDALANIŞ IMKONIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 435-439. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.880.
MLAUMARALIYEVA, SAYYORA. “RINOLALIYALI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRIŞDA RAQAMLI TA’LIM VOSITALARIDAN FOYDALANIŞ IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 435-439, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.880
ChicagoUMARALIYEVA, SAYYORA. “RINOLALIYALI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRIŞDA RAQAMLI TA’LIM VOSITALARIDAN FOYDALANIŞ IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 435-439 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.880
HarvardUMARALIYEVA, SAYYORA (2026) ‘RINOLALIYALI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRIŞDA RAQAMLI TA’LIM VOSITALARIDAN FOYDALANIŞ IMKONIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 435-439. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.880
BibTeX
@article{umaraliyevasayyora2026,
  title = {RINOLALIYALI BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRIŞDA RAQAMLI TA’LIM VOSITALARIDAN FOYDALANIŞ IMKONIYATLARI},
  author = {UMARALIYEVA, SAYYORA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {435-439},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.880},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.880}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari