Masofaviy ta’lim muhitida talabaning kompetentligi faqat fan doirasidagi bilim va amaliy könikmalar bilan çeklanmaydi, balki mustaqil ta’lim faoliyatini rejalaştiriş, özini özi boşqariş, raqamli vositalardan maqsadli foydalaniş, axborotni tanqidiy saralaş, virtual muloqotni samarali taşkil etiş va öz öquv natijalarini refleksiv baholaş kabi murakkab xususiyatlarni ham qamrab oladi. Mazkur ta’lim şaklida talaba öquv jarayonining passiv iştirokçisidan köra köproq öz faoliyatini mustaqil loyihalovçi va boşqaruvçi subyekt sifatida namoyon böladi. Şu sababli masofaviy talabalarning kompetentligini şakllantirişda kognitiv, raqamli, kommunikativ, motivatsion, refleksiv va özini özi boşqarişga oid komponentlarning özaro uyğun rivojlanişi muhim hisoblanadi. Mazkur kompetensiyalarning rivojlanişi ta’lim mazmunining amaliy yönaltirilganligi, muntazam qayta aloqa, mustaqil va muammoli topşiriqlar, raqamli ta’lim vositalaridan ongli foydalaniş hamda talabaning individual öquv trayektoriyasini qöllab-quvvatlaş bilan bevosita boğliq.
| Mualliflar | UMARALIYEV, ŞOXRUXBEK |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-30 |
| Son | 9 |
| Betlar | 428-434 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.879 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.879 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
masofaviy ta’lim, kompetentlik, talaba, raqamli kompetentlik, mustaqil ta’lim, özini özi boşqariş, kommunikativ kompetentlik, refleksiya, motivatsiya, axborot kompetentligi, distance learning, competence, student, digital competence, independent learning, self-management, communicative competence, reflection, motivation, information competence, дистанционное обучение, компетенция, студент, цифровая компетенция, самостоятельное обучение, самоорганизация, коммуникативная компетенция, рефлексия, мотивация, информационная компетенция
| APA | UMARALIYEV, ŞOXRUXBEK (2026). MASOFAVIY TALABALARNING KOMPETENTLIK XUSUSIYATLARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 428-434. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.879 |
|---|---|
| GOST (OAK) | UMARALIYEV, ŞOXRUXBEK MASOFAVIY TALABALARNING KOMPETENTLIK XUSUSIYATLARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 428-434. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.879. |
| MLA | UMARALIYEV, ŞOXRUXBEK. “MASOFAVIY TALABALARNING KOMPETENTLIK XUSUSIYATLARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 428-434, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.879 |
| Chicago | UMARALIYEV, ŞOXRUXBEK. “MASOFAVIY TALABALARNING KOMPETENTLIK XUSUSIYATLARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 428-434 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.879 |
| Harvard | UMARALIYEV, ŞOXRUXBEK (2026) ‘MASOFAVIY TALABALARNING KOMPETENTLIK XUSUSIYATLARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 428-434. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.879 |
| BibTeX | @article{umaraliyevoxruxbek2026,
title = {MASOFAVIY TALABALARNING KOMPETENTLIK XUSUSIYATLARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI},
author = {UMARALIYEV, ŞOXRUXBEK},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {428-434},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.879},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.879}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasasi talabalarining rus tilini örganiş jarayonida kasbiy nutqini şakllantirişda interaktiv metodlardan foydalanişning nazariy va amaliy jihatlari körib çiqiladi. Tadqiqotning…
Maqsad - BuxDU zoologiya muzeyi fondidagi 1185 ta saqlov birligining tarkibi, tayyorlaş texnologiyasi va fiksatsiyalaş rejimlari örtasidagi boğlanişni aniqlaş, şuningdek, kolleksiyani pasportlaş uçun tartiblangan tasnif…
Maqolada qişloq xöjaligi oliy ta’lim muassasalarida maxsus fanlarni öqitiş jarayoniga Smart Agriculture — aqlli qişloq xöjaligi texnologiyalarini pedagogik jihatdan integratsiya qiliş masalasi yoritilgan. Tadqiqotda…
Mazkur maqolada bölajak harbiy xizmatçilarda oilaviy qadriyatlarga munosabatning şakllanişi, uning individual-psixologik xususiyatlari, şaxsiy mas’uliyat, emotsional yetuklik, refleksiv faollik, ijtimoiy moslaşuvçanlik…
Mazkur maqolada içki işlar organlari xodimlarining nizoli vaziyatlarni boşqariş jarayonida konstruktiv muloqot va psixologik ta’sir körsatiş kompetensiyasini şakllantirişning psixologik mexanizmlari, jumladan…
Maqolada rinolaliyali (oçiq rinolaliya) maktabgaça yoşdagi bolalar nutqini rivojlantirişda raqamli ta’lim vositalaridan foydalanişning nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda tanglay nuqsoni…
Maqolada ijtimoiy talablar asosida bölajak pedagoglarning metodik kompetentligini rivojlantiriş muammosi tahlil qilingan. Metodik kompetentlik tuşunçasining mazmun-mohiyati kompetensiyaviy yondaşuv nuqtai nazaridan…
Uşbu maqola iş beruvçilar va kasbiy ta’lim muassasalari örtasidagi hamkorlik mexanizmlarini tizimli ravişda tahlil qilişga bağişlangan. Maqolada hamkorlikning nazariy asoslari, strategik modellari va amaliy…
Mazkur maqola kasbiy ta’lim muassasalarida iş beruvçilar vakillarining amaliyot jarayonidagi iştirokini ilmiy jihatdan tahlil qiladi. Maqolada iş beruvçilar bilan muassasalar örtasidagi integratsion hamkorlik…
Maqolada falsafa fanini öqitişda asinxron va aralaş formatdagi raqamli munozaralarni talabalarning tanqidiy fikrlaş kompetensiyasini rivojlantiriş vositasi sifatida taşkil etişning nazariy va metodik asoslari tahlil…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi