Ta’limni raqamlaştiriş şaroitida bölajak öqituvçilarga biologiya öqitiş metodikasini takomillaştiriş

EGAMBERDIYEVA, DILŞODA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada ta’limni raqamlaştiriş şaroitida bölajak biologiya öqituvçilarini metodik tayyorlaş tizimini takomillaştiriş masalasi tadqiq etilgan. Tadqiqotning maqsadi - “Biologiya öqitiş metodikasi” fanini TPACK modeli asosida raqamli resurslar, virtual laboratoriyalar va “teskari sinf” texnologiyasi bilan boyitilgan holda öqitişning samaradorligini empirik asoslaşdan iborat. Pedagogik tajriba-sinov işlarida biologiya ta’lim yönalişining 62 nafar 3-kurs talabasi iştirok etdi (tajriba guruhi n = 32, nazorat guruhi n = 30). Raqamli-metodik kompetentlik tört komponent böyiça muallif tomonidan işlab çiqilgan test va baholaş rubrikalari orqali ölçandi, natijalar SPSS 26.0 dasturida Styudent t-mezoni, Koen d körsatkiçi va χ² mezoni yordamida tahlil qilindi. Yakuniy bosqiçda tajriba guruhining umumiy örtaça bali nazorat guruhiga nisbatan statistik ahamiyatli darajada yuqori böldi (74,3 ga qarşi 58,2; t = 7,68; p < 0,001; d = 1,95). Eng katta farq texnologik komponentda qayd etildi. Natijalar taklif etilgan modelni pedagogika oliy ta’lim muassasalari amaliyotiga joriy etiş maqsadga muvofiqligini körsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarEGAMBERDIYEVA, DILŞODA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-29
Son9
Betlar184-190
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.788
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.788 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

raqamli ta’lim, biologiya öqitiş metodikasi, bölajak öqituvçi, TPACK, raqamli-metodik kompetentlik, virtual laboratoriya, teskari sinf, aralaş ta’lim, pedagogik tajriba, digital education, biology teaching methodology, pre-service teacher, TPACK, digital-methodological competence, virtual laboratory, flipped classroom, blended learning, pedagogical experiment, цифровое образование, методика обучения биологии, будущий учитель, TPACK, цифрово-методическая компетентность, виртуальная лаборатория, перевёрнутый класс, смешанное обучение, педагогический эксперимент

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAEGAMBERDIYEVA, DILŞODA (2026). TA’LIMNI RAQAMLAŞTIRIŞ ŞAROITIDA BÖLAJAK ÖQITUVÇILARGA BIOLOGIYA ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 184-190. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.788
GOST (OAK)EGAMBERDIYEVA, DILŞODA TA’LIMNI RAQAMLAŞTIRIŞ ŞAROITIDA BÖLAJAK ÖQITUVÇILARGA BIOLOGIYA ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 184-190. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.788.
MLAEGAMBERDIYEVA, DILŞODA. “TA’LIMNI RAQAMLAŞTIRIŞ ŞAROITIDA BÖLAJAK ÖQITUVÇILARGA BIOLOGIYA ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 184-190, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.788
ChicagoEGAMBERDIYEVA, DILŞODA. “TA’LIMNI RAQAMLAŞTIRIŞ ŞAROITIDA BÖLAJAK ÖQITUVÇILARGA BIOLOGIYA ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 184-190 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.788
HarvardEGAMBERDIYEVA, DILŞODA (2026) ‘TA’LIMNI RAQAMLAŞTIRIŞ ŞAROITIDA BÖLAJAK ÖQITUVÇILARGA BIOLOGIYA ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 184-190. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.788
BibTeX
@article{egamberdiyevadiloda2026,
  title = {TA’LIMNI RAQAMLAŞTIRIŞ ŞAROITIDA BÖLAJAK ÖQITUVÇILARGA BIOLOGIYA ÖQITIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ},
  author = {EGAMBERDIYEVA, DILŞODA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {184-190},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.788},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.788}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari