Mazkur maqolada boşlanğiç sinf öqiş darslarida xalq topişmoqlarini “Tabiiy fanlar (Science)” fani mazmuni bilan integratsiyalaş orqali öquvçilarning kuzatuvçanlik va mantiqiy fikrlaş könikmalarini rivojlantiriş metodikasi yoritiladi. Tadqiqotda tabiat obyektlari va hodisalariga oid topişmoqlar Science fanining boşlanğiç sinf mavzulari böyiça tizimlaştirilib, ularni tanlaş mezonlari belgilandi hamda javob-obyekt belgilarining ifodalaniş usuliga köra metaforik, tavsifiy va ziddiyatli topişmoqlar guruhlari ajratildi. Topişmoqni idrok etiş va obrazni oçiş, belgilar xaritasini tuziş, taxminni kuzatiş va tajriba orqali tekşiriş, muhim belgilar asosida tasniflaş hamda topişmoq tuziş bosqiçlaridan iborat integrativ metodika işlab çiqildi. Metodika öquvçilarda obyektni belgilar asosida tavsiflaş, muhim va nomuhim belgilarni farqlaş, javobni dalillar bilan asoslaş hamda tabiiy fan tuşunçalarini obrazli ifoda orqali ongli özlaştirişga xizmat qilişi asoslandi.
| Mualliflar | JABBAROVA, AZIZA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-29 |
| Son | 9 |
| Betlar | 204-213 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.791 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.791 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
xalq topişmoqlari, integrativ yondaşuv, fanlararo aloqa, öqiş savodxonligi, Tabiiy fanlar (Science), boşlanğiç ta’lim, kuzatuvçanlik, mantiqiy fikrlaş, tasniflaş, metafora, folk riddles, integrative approach, interdisciplinary connections, reading literacy, Natural Sciences (Science), primary education, observation, logical thinking, classification, metaphor, народные загадки, интегративный подход, межпредметные связи, читательская грамотность, Естественные науки (Science), начальное образование, наблюдательность, логическое мышление, классификация, метафора. METHODOLOGY FOR DEVELOPING PRIMARY SCHOOL PUPILS’ OBSERVATION AND LOGICAL THINKING SKILLS IN READING LESSONS THROUGH INTEGRATING FOLK RIDDLES WITH THE “NATURAL SCIENCES (SCIENCE)” SUBJECT
| APA | JABBAROVA, AZIZA (2026). BOŞLANĞIÇ SINF ÖQIŞ DARSLARIDA XALQ TOPIŞMOQLARINI “TABIIY FANLAR (SCIENCE)” FANI BILAN INTEGRATSIYALAB ÖQUVÇILARNING KUZATUVÇANLIK VA MANTIQIY FIKRLAŞ KÖNIKMALARINI RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 204-213. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.791 |
|---|---|
| GOST (OAK) | JABBAROVA, AZIZA BOŞLANĞIÇ SINF ÖQIŞ DARSLARIDA XALQ TOPIŞMOQLARINI “TABIIY FANLAR (SCIENCE)” FANI BILAN INTEGRATSIYALAB ÖQUVÇILARNING KUZATUVÇANLIK VA MANTIQIY FIKRLAŞ KÖNIKMALARINI RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 204-213. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.791. |
| MLA | JABBAROVA, AZIZA. “BOŞLANĞIÇ SINF ÖQIŞ DARSLARIDA XALQ TOPIŞMOQLARINI “TABIIY FANLAR (SCIENCE)” FANI BILAN INTEGRATSIYALAB ÖQUVÇILARNING KUZATUVÇANLIK VA MANTIQIY FIKRLAŞ KÖNIKMALARINI RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 204-213, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.791 |
| Chicago | JABBAROVA, AZIZA. “BOŞLANĞIÇ SINF ÖQIŞ DARSLARIDA XALQ TOPIŞMOQLARINI “TABIIY FANLAR (SCIENCE)” FANI BILAN INTEGRATSIYALAB ÖQUVÇILARNING KUZATUVÇANLIK VA MANTIQIY FIKRLAŞ KÖNIKMALARINI RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 204-213 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.791 |
| Harvard | JABBAROVA, AZIZA (2026) ‘BOŞLANĞIÇ SINF ÖQIŞ DARSLARIDA XALQ TOPIŞMOQLARINI “TABIIY FANLAR (SCIENCE)” FANI BILAN INTEGRATSIYALAB ÖQUVÇILARNING KUZATUVÇANLIK VA MANTIQIY FIKRLAŞ KÖNIKMALARINI RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 204-213. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.791 |
| BibTeX | @article{jabbarovaaziza2026,
title = {BOŞLANĞIÇ SINF ÖQIŞ DARSLARIDA XALQ TOPIŞMOQLARINI “TABIIY FANLAR (SCIENCE)” FANI BILAN INTEGRATSIYALAB ÖQUVÇILARNING KUZATUVÇANLIK VA MANTIQIY FIKRLAŞ KÖNIKMALARINI RIVOJLANTIRIŞ METODIKASI},
author = {JABBAROVA, AZIZA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {204-213},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.791},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.791}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Muammo. Muhandislik ta’limida ta’lim–işlab çiqariş integratsiyasi keng tarğib qilinadi, biroq aniq energetika fanlari böyiça miqdoriy dalillar kam. Maqsad. «Elektr tizimlari va tarmoqlari» fanini OTM va işlab çiqariş…
Mazkur maqolada zamonaviy mutaxassis kasbiy ma’naviyatining mazmun- mohiyati hamda uning tarkibiy komponentlari nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Kasbiy ma’naviyat mutaxassisning kasbiy bilim va könikmalari…
Maqolada ta’limni raqamlaştiriş şaroitida bölajak biologiya öqituvçilarini metodik tayyorlaş tizimini takomillaştiriş masalasi tadqiq etilgan. Tadqiqotning maqsadi - “Biologiya öqitiş metodikasi” fanini TPACK modeli…
Mazkur maqolada talabalarda özini-özi boşqariş kompetentligining psixologik mazmuni, uning şaxs faoliyatidagi örni hamda tarkibiy komponentlari nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Özini-özi boşqariş kompetentligi…
Maqolada pedagoglik kasbining sathlarini taşkil etuvçi kompetensiyalarning mazmuni, tarkibiy tuzilişi va özaro aloqadorligi tahlil qilingan. Pedagog kasbiy faoliyatining turli bosqiçlarida namoyon böladigan…
Mazkur maqolada zamonaviy raqamli ta’lim resurslari vositasida yuqori sinf öquvçilarida mustaqil fikrlaş kompetensiyasini şakllantirişning ilmiy-pedagogik asoslari va metodikasi tadqiq etilgan. Şuningdek, ta’lim…
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini boşqariş jarayonini samarali taşkil etişning pedagogik şart-şaroitlari yoritiladi. Ta’lim maqsadlari, öquv mazmuni, öqitiş metodlari va baholaş mezonlarining özaro…
Mazkur maqolada şaxsning individual-psixologik xususiyatlari va ularning xulq-atvor hamda faoliyat jarayonida namoyon bölişining psixologik jihatlari tahlil qilinadi. Şaxsning temperament, xarakter, qobiliyat…
Mazkur maqolada yöl-quriliş ta’limida zamonaviy raqamli texnologiyalardan foydalanişning pedagogik asoslari tahlil qilingan. Bölajak yöl-quriliş mutaxassislarini kasbiy faoliyatga tayyorlaş jarayonida raqamli…
Maqolada ma’naviyatşunoslik fanini raqamli ta’lim şaroitida öqitişning metodik asoslari, “Raqamli ma’naviyat platformasi” negizida taşkil etilgan tajriba-sinov işlarining borişi hamda olingan natijalar tahlil etiladi…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada raqamli ekota’lim texnologik vositalar majmui emas, dalilni tekshirish, virtual oqibatni anglash va mas’ul qarorni qayta ko‘rish muhiti sifatida tahlil qilinadi. Media savodxonlik, simulyatsiya va ma’lumotlarga…
Mazkur maqolada “Uz-Kor Gas Chemical” MChJ Ustyurt gaz-kimyo majmuasining ikkilamchi mahsuloti - piroliz moyini 96 % li sulfat kislota yordamida sulfolash jarayonining fizik-kimyoviy va texnologik qonuniyatlari tadqiq…
Mazkur maqolada ingliz tarixiy romanida sinekdoxaning lingvopoetik xususiyatlari qiyosiy aspektda tadqiq etiladi. Tadqiqot materiali sifatida Charlz Dikkensning “A Tale of Two Cities” romani tanlangan. Sinekdoxaning…
Ushbu maqolada Charlz Dikkensning “A Tale of Two Cities” (“Ikki shahar haqida qissa”) va Abdulla Qodiriyning “Mehrobdan chayon” romanlari misolida badiiy matnda kinoya (ironiya)ning qo‘llanish xususiyatlari, uning…
Maqolada nafas olish tizimi patologiyalarini — jumladan, koronavirus infeksiyasi (COVID-19), pnevmoniya, oʻtkir respirator distress-sindromi (ARDS) va surunkali obstruktiv oʻpka kasalligi fonida yuzaga keladigan oʻpka…
Annotatsiya. Maqolada inson va sun’iy intellekt (SI) o‘rtasidagi muloqot diskursining lingvistik o‘ziga xosligi tahlil qilinadi. Diskurs nazariyasining tizimshakllantiruvchi parametrlari – ishtirokchilar, xronotop…