Talabalarning özini-özi boşqariş kompetentligini rivojlantiruvçi ijtimoiy-psixologik omillar

ISKANDAROV, ERKIN

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada talabalarning özini-özi boşqariş kompetentligini şakllantiriş va rivojlantirişga ta’sir körsatuvçi ijtimoiy-psixologik omillar tahlil qilinadi. Özini-özi boşqariş kompetentligi talabaning öz faoliyatini maqsadli taşkil etişi, xatti- harakatlarini nazorat qilişi, emotsional holatini boşqarişi, mustaqil qarorlar qabul qilişi hamda ta’limiy va ijtimoiy vaziyatlarda mas’uliyatli pozitsiyani egallaşini ta’minlovçi murakkab psixologik tizim sifatida talqin etiladi. Tadqiqot doirasida şaxslararo munosabatlar, ta’lim muhiti, tengdoşlar guruhi, oila bilan özaro aloqalar, ijtimoiy qöllab-quvvatlaş, muloqot madaniyati, öziga bölgan işonç va refleksivlik kabi omillarning talaba şaxsining özini boşqariş imkoniyatlariga ta’siri yoritiladi. Şuningdek, ijtimoiy muhitning qöllab-quvvatlovçi yoki çeklovçi xususiyatlari talabalarning motivatsiyasi, irodaviy barqarorligi, mas’uliyat hissi va mustaqil faoliyat yuritiş qobiliyatida namoyon bölişi asoslanadi. Maqolada özini-özi boşqariş kompetentligini rivojlantiriş jarayonida psixologik-pedagogik hamkorlik, konstruktiv muloqot, refleksiv yondaşuv va ijtimoiy tajribadan samarali foydalanişning ahamiyati oçib beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarISKANDAROV, ERKIN
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-30
Son9
Betlar101-112
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPsixologiya
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.777
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

Kalit so‘zlar

özini-özi boşqariş, kompetentlik, talaba şaxsi, ijtimoiy-psixologik omillar, özini nazorat qiliş, refleksiya, motivatsiya, irodaviy sifatlar, ijtimoiy qöllab-quvvatlaş, şaxslararo munosabatlar, self-management, competence, student personality, socio-psychological factors, self-control, reflection, motivation, volitional qualities, social support, interpersonal relationships, самоуправление, компетентность, личность студента, социально- психологические факторы, самоконтроль, рефлексия, мотивация, волевые качества, социальная поддержка, межличностные отношения. SOCIO-PSYCHOLOGICAL FACTORS CONTRIBUTING TO THE DEVELOPMENT OF STUDENTS’ SELF-MANAGEMENT COMPETENCE

Ilmiy soha

Iqtibos keltirish

APAISKANDAROV, ERKIN (2026). TALABALARNING ÖZINI-ÖZI BOŞQARIŞ KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRUVÇI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILLAR. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 101-112. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.777
GOST (OAK)ISKANDAROV, ERKIN TALABALARNING ÖZINI-ÖZI BOŞQARIŞ KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRUVÇI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILLAR // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 101-112. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.777.
MLAISKANDAROV, ERKIN. “TALABALARNING ÖZINI-ÖZI BOŞQARIŞ KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRUVÇI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILLAR.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 101-112, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.777
ChicagoISKANDAROV, ERKIN. “TALABALARNING ÖZINI-ÖZI BOŞQARIŞ KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRUVÇI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILLAR.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 101-112 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.777
HarvardISKANDAROV, ERKIN (2026) ‘TALABALARNING ÖZINI-ÖZI BOŞQARIŞ KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRUVÇI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILLAR’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 101-112. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.777
BibTeX
@article{iskandaroverkin2026,
  title = {TALABALARNING ÖZINI-ÖZI BOŞQARIŞ KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRUVÇI IJTIMOIY-PSIXOLOGIK OMILLAR},
  author = {ISKANDAROV, ERKIN},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {101-112},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.777},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.777}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

ISKANDAROV, ERKIN — boshqa maqolalari

Psixologiya sohasidagi boshqa maqolalar

Psixologiya sohasidagi OAK jurnallari