Kirish. Oliy ta’limda liderlik talabalar tomonidan faqat tashkiliy topshiriqlarni bajarish yoki guruh nomidan so‘zlash bilan cheklanmaydi. Hamkorlikdagi loyihalarda yetakchi boshqa ishtirokchilarning ehtiyojlari, kayfiyati, fikrlaridagi tafovut va vazifaga munosabatini ham hisobga oladi. Shu bois liderlikning shaxslararo tomonini izohlashda empatiya va ijtimoiy sezgirlik alohida o‘rin egallaydi. Empatiya suhbatdoshning hissiyotini anglash va uning nuqtayi nazarini tasavvur qilishga yordam bersa, ijtimoiy sezgirlik guruhdagi bilvosita signallar, mavqe munosabatlari va kommunikativ muhitning o‘zgarishlarini sezish bilan bog‘liqdir. Ularning uyg‘unlashuvi guruhni boshqarishning buyruqbozlikka emas, o‘zaro tushunishga tayangan shaklini qo‘llab-quvvatlashi mumkin. Ayniqsa, talabalar o‘rtasidagi hamkorlik jarayonida yuzaga keladigan fikrlar qarama- qarshiligi, emotsional zo‘riqish va shaxslararo kelishmovchiliklarni konstruktiv hal etishda mazkur psixologik xususiyatlarning ahamiyati ortadi. Empatik qobiliyatlari rivojlangan lider guruh a’zolarining individual kechinmalarini inobatga olgan holda muloqotni tashkil etishga, ularning faolligini rag‘batlantirishga va o‘zaro ishonch muhitini mustahkamlashga intiladi. Ijtimoiy sezgirlik esa jamoada shakllanayotgan yashirin ziddiyatlarni, kommunikativ to‘siqlarni va ayrim ishtirokchilarning faoliyatdan chetlashish holatlarini o‘z vaqtida anglash imkonini beradi. Shu jihatdan oliy ta’lim muassasalarida talabalarning liderlik kompetensiyalarini rivojlantirishda empatiya va ijtimoiy sezgirlikning psixologik mexanizmlarini o‘rganish, ularning guruhiy hamkorlik samaradorligi hamda shaxslararo munosabatlar barqarorligidagi o‘rnini ilmiy jihatdan asoslash dolzarb ahamiyat kasb etadi. Adabiyotlar tahlili. Empatiyaga ko‘p tarkibli hodisa sifatida yondashish M. H. Davis tadqiqotlarida batafsil asoslangan. Olim ishlab chiqqan Interpersonal Reactivity Index …
| Mualliflar | ZAMILOVA, RIMMA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-23 |
| Son | 9 |
| Betlar | 87-91 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Psixologiya |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.772 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-13 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.772 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
empathy, social sensitivity, leadership, university students, emotional understanding, interpersonal relations, group cooperation, эмпатия, социальная чувствительность, лидерство, студенты, эмоциональное понимание, межличностные отношения, групповое сотрудничество
| APA | ZAMILOVA, RIMMA (2026). TALABALARNING LIDERLIK FAOLIYATIDA EMPATIYA VA IJTIMOIY SEZGIRLIKNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 87-91. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.772 |
|---|---|
| GOST (OAK) | ZAMILOVA, RIMMA TALABALARNING LIDERLIK FAOLIYATIDA EMPATIYA VA IJTIMOIY SEZGIRLIKNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 87-91. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.772. |
| MLA | ZAMILOVA, RIMMA. “TALABALARNING LIDERLIK FAOLIYATIDA EMPATIYA VA IJTIMOIY SEZGIRLIKNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 87-91, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.772 |
| Chicago | ZAMILOVA, RIMMA. “TALABALARNING LIDERLIK FAOLIYATIDA EMPATIYA VA IJTIMOIY SEZGIRLIKNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 87-91 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.772 |
| Harvard | ZAMILOVA, RIMMA (2026) ‘TALABALARNING LIDERLIK FAOLIYATIDA EMPATIYA VA IJTIMOIY SEZGIRLIKNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 87-91. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.772 |
| BibTeX | @article{zamilovarimma2026,
title = {TALABALARNING LIDERLIK FAOLIYATIDA EMPATIYA VA IJTIMOIY SEZGIRLIKNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI},
author = {ZAMILOVA, RIMMA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {87-91},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.772},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.772}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. XXI asrda yosh shaxsining rivojlanish muhiti jadal o‘zgarib bormoqda. Raqamli axborot oqimining kengayishi, kundalik faoliyatda ekran vositalari ulushining ortishi, turmush tarzining kamharakat shakllari…
Kirish. Bugungi kunda oliy ta’lim tizimida yuz berayotgan institutsional, texnologik va ijtimoiy-iqtisodiy o‘zgarishlar universitetlarni boshqarishning an’anaviy ma’muriy modelini qayta ko‘rib chiqishni talab etmoqda…
Введение. В условиях современной глобализации и стремительного развития информационного обмена воспитание молодого поколения как духовно зрелой, нравственно развитой и социально ответственной личности становится одной…
Kirish. Bugungi kunda ichki ishlar organlari faoliyatining samaradorligini oshirish, xodimlarning kasbiy mahoratini takomillashtirish hamda aholi bilan samarali muloqot o‘rnatish masalalari alohida ilmiy-amaliy ahamiyat…
Kirish. Bugungi kunda ichki ishlar organlari faoliyatida xizmat vazifalarini yuqori darajada bajarish, jamoat xavfsizligini ta’minlash, fuqarolar bilan samarali muloqot olib borish hamda murakkab vaziyatlarda oqilona…
Kirish. Universitet ta’limida talaba bir vaqtning o‘zida o‘quv topshiriqlari, baholash, kasbiy rejalari va guruhiy majburiyatlar bilan yuzlashadi. Yetakchilik vazifasini olgan talaba esa shaxsiy ishidan tashqari jamoa…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida o‘spirinlarni ongli kasbiy tanlovga tayyorlash masalasi shaxsning kelajakdagi ijtimoiy moslashuvi, mehnat bozorida o‘z o‘rnini topishi va kasbiy faoliyatdan qoniqish hosil qilishi…
Kirish. Jahon ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan raqamli transformatsiya jarayonlari bilimlarni o‘zlashtirishning an’anaviy shakllarini qayta ko‘rib chiqish, talabalar mustaqil ta’lim faoliyatining mazmunini…
Kirish. Maktabgacha ta’limda bolaning bilish faolligini rivojlantirish uning atrofdagi predmet va hodisalarga qiziqishi, ular o‘rtasidagi aloqalarni izlashga intilishi hamda o‘z harakatining natijasini tushuntira…
Kirish. Bugungi oliy ta’lim tizimida talabaning faqatgina nazariy bilimlarni egallashi yetarli natija sifatida qaralmayapti. Zamonaviy mutaxassisdan o‘z faoliyatini mustaqil rejalashtirish, belgilangan vazifalarni…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
The historical thinking of the history teacher determines the preservation of humanistic and cultural-historical values, contributes to the formation of value orientations and the system of historical knowledge of the…
This article discusses the features of cognitive activity in history class. The main attention is paid to the analysis of various methods of developing their interest in history, and the use of active teaching methods
The article examines patriotism as a complex socio-philosophical phenomenon and a crucial component in the development of thepersonality and civic stance of contemporary youth. Particular attention is paid to the…
Kirish. Universitet ta’limida talaba bir vaqtning o‘zida o‘quv topshiriqlari, baholash, kasbiy rejalari va guruhiy majburiyatlar bilan yuzlashadi. Yetakchilik vazifasini olgan talaba esa shaxsiy ishidan tashqari jamoa…
This article analyzes the scientific-theoretical and methodological foundations for developing the educational potential of tourism in higher education. It highlightsthe role of tourism in fostering students’ moral and…
The article considers digital technologies firmly embedded in the life of the younger generation, traditional teaching methods are often unable to hold the attention of schoolchildren. An endless stream of information…
The article analyzes the process of preparing future teachers on the basis of a competency-based approach. The effectiveness of education is determined not only by the level of theoretical knowledge acquired, but also…
Maqolada milliy musiqa merosining falsafiy-estetik ildizlari Sharq mutafakkirlarining qarashlari, tasavvuf falsafasi va xalqona hayot tarziga borib taqalib, uning asosiy xususiyatlari inson ruhiyatini poklash, koinot…
Mazkur maqolada о‘zbek xalq ijodiyotida “badiiy tafakkur” tushunchasining mazmun-mohiyati va uning pedagogik ahamiyati nazariy-metodologik jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda xalq og‘zaki ijodi namunalarida…
Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarning kommunikativ kreativligini shakllantirish va rivojlantirish muammosi nazariy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Kreativlik va kommunikativ kompetensiyaning o‘zaro bog‘liqligi…