Oliy ta'limda tyutorlik faoliyatini innovatsion faoliyat sifatida kontseptuallashtirish: nazariy model va xalqaro amaliyot

MUXAMMADJONOVA, MADINABONU

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Zamonaviy oliy ta'lim tizimini transformatsiyalash sharoitida ta'lim jarayoni ishtirokchilarining innovatsion faoliyati ta'lim sifatini oshirishning asosiy omillaridan biriga aylanmoqda. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining "Oliy va o'rta maxsus ta'lim sohasida boshqaruvni isloh qilish choralari to'g'risida"gi 2019-yil 11-iyuldagi PF-5763-son Farmonida ta'lim jarayoniga zamonaviy pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish, o'quv dasturlarini xalqaro amaliyot asosida yangilash hamda pedagog kadrlarning kasbiy salohiyatini muntazam oshirib borish davlat siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan biri sifatida belgilangan [1]. Aynan shu strategik yo'nalish doirasida O'zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 9-sentabrdagi 563-son qarori bilan oliy ta'lim muassasalarida yangi kasbiy-funksional bo'g'in - tyutor lavozimi joriy etildi. Tyutorning asosiy vazifasi talabaning individual ta'lim traektoriyasini shakllantirishda unga uzluksiz hamrohlik qilish, unga tashkiliy, uslubiy va ma'naviy-psixologik jihatdan yordam berishdan iborat bo'lib, bu faoliyat mohiyatan ancha moslashuvchan, individuallashtirilgan va shu bois innovatsion yondashuvlarni talab qiluvchi xarakterga ega. Shu bilan birga, pedagogika fanida innovatsion faoliyat hodisasi asosan "o'qituvchi" subyekti nuqtai nazaridan chuqur o'rganilgan bo'lib, tyutorning o'ziga xos funksional maqomi va faoliyat mazmunini hisobga olgan holda uning innovatsion faoliyatini alohida kontseptuallashtirish masalasi hozircha yetarlicha tadqiq etilmagan. Ushbu maqolaning maqsadi - umumpedagogik innovatika nazariyasidagi asosiy qonuniyatlarni tahlil qilish, ularni tyutorlik faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'lagan holda talqin etish hamda xalqaro tajriba - xususan, elektron tyutorlik (e-tutoring) sohasidagi so'nggi empirik …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMUXAMMADJONOVA, MADINABONU
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-22
Son8
Betlar126-130
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.535
Indeksga qo‘shilgan2026-09-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.535 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

innovative pedagogical activity, tutor, tutoring activity, innovative potential, e- tutoring, professional reflection, tutor roles, competence, higher education, инновационная педагогическая деятельность, тьютор, тьюторская деятельность, инновационный потенциал, электронное тьюторство (e- tutoring), профессиональная рефлексия, роли тьютора, компетентность, высшее образование

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMUXAMMADJONOVA, MADINABONU (2026). OLIY TA'LIMDA TYUTORLIK FAOLIYATINI INNOVATSION FAOLIYAT SIFATIDA KONTSEPTUALLASHTIRISH: NAZARIY MODEL VA XALQARO AMALIYOT. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 126-130. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.535
GOST (OAK)MUXAMMADJONOVA, MADINABONU OLIY TA'LIMDA TYUTORLIK FAOLIYATINI INNOVATSION FAOLIYAT SIFATIDA KONTSEPTUALLASHTIRISH: NAZARIY MODEL VA XALQARO AMALIYOT // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 126-130. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.535.
MLAMUXAMMADJONOVA, MADINABONU. “OLIY TA'LIMDA TYUTORLIK FAOLIYATINI INNOVATSION FAOLIYAT SIFATIDA KONTSEPTUALLASHTIRISH: NAZARIY MODEL VA XALQARO AMALIYOT.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 126-130, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.535
ChicagoMUXAMMADJONOVA, MADINABONU. “OLIY TA'LIMDA TYUTORLIK FAOLIYATINI INNOVATSION FAOLIYAT SIFATIDA KONTSEPTUALLASHTIRISH: NAZARIY MODEL VA XALQARO AMALIYOT.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 126-130 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.535
HarvardMUXAMMADJONOVA, MADINABONU (2026) ‘OLIY TA'LIMDA TYUTORLIK FAOLIYATINI INNOVATSION FAOLIYAT SIFATIDA KONTSEPTUALLASHTIRISH: NAZARIY MODEL VA XALQARO AMALIYOT’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 126-130. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.535
BibTeX
@article{muxammadjonovamadinabonu2026,
  title = {OLIY TA'LIMDA TYUTORLIK FAOLIYATINI INNOVATSION FAOLIYAT SIFATIDA KONTSEPTUALLASHTIRISH: NAZARIY MODEL VA XALQARO AMALIYOT},
  author = {MUXAMMADJONOVA, MADINABONU},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {126-130},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.535},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.535}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

MUXAMMADJONOVA, MADINABONU — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari