Kirish. Maktabgacha ta’lim tizimida bolaning bilishga qiziqishi, tasavvuri va ijodiy faolligini qo‘llab-quvvatlay oladigan tarbiyachini tayyorlash kasbiy ta’limning muhim yo‘nalishidir. Zamonaviy tarbiyachi pedagogik vaziyatni tahlil qila olishi, bolaning individual imkoniyatlarini hisobga olishi, bir muammoga bir nechta yechim taklif qilishi va ta’limiy jarayonni ijodiy loyihalashi zarur. UNESCOning 2024-yilda qabul qilingan madaniyat va san’at ta’limi bo‘yicha doiraviy hujjatida ham madaniy meros, ijodkorlik, tanqidiy fikrlash va ta’lim oluvchining faol ishtirokini ta’limning istiqbolli yo‘nalishlari sifatida qo‘llab-quvvatlash ta’kidlangan [1]. Shu jihatdan xalq og‘zaki ijodi bo‘lajak tarbiyachining ijodiy tafakkurini kasbiy mazmun bilan bog‘lab rivojlantirish uchun tabiiy didaktik resurs sifatida qaraladi. Asosiy qism. Ijodiy tafakkur muammoni odatiy qolipdan tashqarida ko‘ra bilish, turli farazlarni ilgari surish, variantlarni qiyoslash va yangi mazmunli g‘oya yaratish bilan tavsiflanadi. Bo‘lajak tarbiyachida bu sifatlarning rivojlanishi ertak, o‘yin, suhbat, dramatizatsiya va muammoli vaziyatlarni pedagogik maqsadga muvofiq tashkil etish imkoniyatini kengaytiradi. Xalq ertaklari, maqol va matallar, topishmoqlar, rivoyat hamda afsonalarda obrazlilik, sabab-oqibat, axloqiy tanlov va muqobil rivojlanish imkoniyatlari mujassam bo‘lib, ular talabaning faqat mazmunni eslab qolishiga emas, uni qayta qurishiga ham sharoit yaratadi. Muammo shundaki, folklor namunalaridan ta’limda ko‘pincha tayyor matn yoki tarbiyaviy misol sifatida foydalaniladi; ularni ijodiy tafakkurning aniq operatsiyalari bilan bog‘laydigan izchil pedagogik texnologiya esa alohida loyihalashni talab qiladi. Mahalliy pedagogik tadqiqotlarda ta’lim-tarbiya jarayonini …
| Mualliflar | MATRIZAYEVA, TO'MARIS |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 128-132 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.423 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.423 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
future preschool teacher, creative thinking, oral folklore, pedagogical technology, folklore, creative task, pedagogical imagination, reflection, professional competence, creative activity, будущий воспитатель, творческое мышление, устное народное творчество, педагогическая технология, фольклор, творческое задание, педагогическое воображение, рефлексия, профессиональная компетентность, творческая деятельность
| APA | MATRIZAYEVA, TO'MARIS (2026). BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING IJODIY TAFAKKURINI XALQ OG‘ZAKI IJODI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 128-132. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.423 |
|---|---|
| GOST (OAK) | MATRIZAYEVA, TO'MARIS BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING IJODIY TAFAKKURINI XALQ OG‘ZAKI IJODI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 128-132. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.423. |
| MLA | MATRIZAYEVA, TO'MARIS. “BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING IJODIY TAFAKKURINI XALQ OG‘ZAKI IJODI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 128-132, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.423 |
| Chicago | MATRIZAYEVA, TO'MARIS. “BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING IJODIY TAFAKKURINI XALQ OG‘ZAKI IJODI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 128-132 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.423 |
| Harvard | MATRIZAYEVA, TO'MARIS (2026) ‘BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING IJODIY TAFAKKURINI XALQ OG‘ZAKI IJODI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 128-132. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.423 |
| BibTeX | @article{matrizayevatomaris2026,
title = {BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING IJODIY TAFAKKURINI XALQ OG‘ZAKI IJODI VOSITASIDA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYASINI TAKOMILLASHTIRISH},
author = {MATRIZAYEVA, TO'MARIS},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {128-132},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.423},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.423}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Mavzuning dolzarbligi. Bugungi kunda jahon ta’lim tizimida o‘quvchilarga faqat nazariy bilimlarni berishdan ko‘ra, ularda XXI asr ko‘nikmalari — tanqidiy va ijodiy fikrlash, muammolarni hal qilish, muloqotga…
Introduction. The transformation of preschool education is expanding the professional requirements placed on educators. A modern educator is expected not only to organize children’s daily activities but also to support…
Kirish. Bugungi kunda mamlakatimiz oliy ta’lim tizimida tub yangilanishlar bosqichi kechmoqda. Zamonaviy ta’limning bosh maqsadi talabalarga shunchaki nazariy bilimlarni berish bilan cheklanmay, ularni mustaqil…
Kirish. Jonajon mamlakatimizda amalga oshirilayotgan keng ko‘lamli islohotlarning barqaror muvaffaqiyati o‘z xatti-harakatlari hamda kelajak istiqbollarini mustaqil belgilay oladigan faol yoshlarga bevosita bog‘liqdir…
Kirish. O‘zbekiston Respublikasining mustaqil taraqqiyot yo‘lida amalga oshirilayotgan keng ko‘lamli islohotlar zanjirida oliy ta’lim tizimini tubdan modernizatsiya qilish, uni zamonaviy xalqaro standartlar darajasiga…
Kirish. Bugungi kunda dunyo aholisining yosh tarkibida keksalar ulushining ortib borishi qarilik davrini psixologik jihatdan chuqur o‘rganish zaruratini kuchaytirmoqda. Qarilik inson hayotining tabiiy va muqarrar…
Kirish. Bugungi kunda mamlakatimizda globallashuv sharoitida ta’lim sifatini oshirishda o‘quvchilarning dars jarayonidagi faolligini ta’minlash muhim vazifalardan biri hisoblanadi. Jamiyatda olib borilayotgan islohotlar…
Kirish. Keksalik davrida hayotdan qoniqqanlik tushunchasi shaxsning o‘z hayot yo‘li, kundalik tajribasi va kelajak istiqboliga bergan umumiy bahosi sifatida ta’riflanadi. Ushbu baho mexanizm jihatidan kognitiv…
Kirish. Bugungi ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarning keng qo‘llanilishi o‘quv jarayonining mazmuni va tashkil etilish shakllarini tubdan o‘zgartirmoqda. Elektron ta’lim platformalari, multimedia vositalari…
Kirish. Shaxsning o‘ziga bo‘lgan munosabati va mukammallikka intilish darajasi ko‘p jihatdan bolalik davrida shakllangan oilaviy muhit, xususan ota-onalik uslubi bilan chambarchas bog‘liq bo‘ladi. Perfektsionizm…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Introduction. The transformation of preschool education is expanding the professional requirements placed on educators. A modern educator is expected not only to organize children’s daily activities but also to support…
This study aimed to substantiate the pedagogical conditions for developing the professional practice of physical education instructors and to propose a structural-functional model. Between 2023 and 2026, 400 instructors…
Maqolada ijtimoiy fanlarni o‘qitishda sun’iy intellekt va raqamli pedagogika integratsiyasining nazariy-metodologik asoslari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim muhitida raqamli vositalarning didaktik imkoniyatlari…
Maqolada sun'iy intellekt (AI) asosidagi adaptiv didaktik muhitning texnologik arxitekturasi tizimli tahlil qilingan hamda uning an'anaviy ta'lim muhiti bilan qiyosiy xususiyatlari aniqlangan. Tadqiqot maqsadi…
Ushbu maqolada qattiq polimer elektrolitlarda zaryad transporti va polimer–yarimo‘tkazgich fazalararo chegarasida kechadigan elektrofizik jarayonlarni oliy ta’limda o‘qitish metodikasini takomillashtirish masalalari…
ushbu maqolada zamonaviy dron tizimlarida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan kiberxavfsizlik tahdidlari va kiberhujumlar tahlil qilingan. Dronlarning boshqaruv, aloqa va navigatsiya tizimlariga ta’sir qiluvchi DoS…
Maqolada adabiyot darslarida o'quvchilarning refleksiv qobiliyatini rivojlantirishning nazariy asoslari va amaliy metodikasi E. Seton-Tompsonning "Lobo" hikoyasi misolida yoritilgan. Tadqiqotda J. Dyui, D. Shyon, D…