PSIXOLINGVISTIK YONDASHUV ASOSIDA SUN’IY INTELLEKT BILAN INTEGRATSIYALASHGAN DIDAKTIK MODEL ORQALI TALABALARDA LISONIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI

Kamola Abduvosit qizi, Odiljonova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada psixolingvistik yondashuv asosida sun’iy intellekt bilan integratsiyalashgan didaktik model orqali talabalarda lisoniy tafakkurni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqotda til va tafakkur o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik, nutqiy faoliyatning kognitiv mohiyati hamda raqamli texnologiyalar, xususan, sun’iy intellekt vositalarining ta’lim jarayoniga integratsiyasi natijasida yuzaga keladigan transformatsion o‘zgarishlar ilmiy jihatdan asoslab beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKamola Abduvosit qizi, Odiljonova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-04
Jild4
Son4/1
Betlar60-67
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/1.5571

Kalit so‘zlar

lisoniy tafakkur, psixolingvistika, sun’iy intellekt, didaktik model, kognitiv jarayon, nutq faoliyati, refleksiya, raqamli ta’lim, lingvodidaktika, transformatsiya

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar