В статье рассматриваются психолого-педагогические условия использования изобразительной дея-тельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом Дауна. На основеанализа отечественных и зарубежных исследований раскрывается потенциал художественного творчества дляформирования речевой активности, социальной коммуникации, эмоциональной регуляции и когнитивного раз-вития детей данной категории. Особое внимание уделяется роли арт-педагогики как эффективного средствакоррекционно-развивающей работы. Обосновываются ключевые условия эффективности использования художе-ственной деятельности: создание поддерживающей образовательной среды, индивидуализация занятий, инте-грация вербальных и невербальных средств общения, организация совместной работы и системность занятий.Отмечается, что изобразительная деятельность способствует развитию символического мышления, расширениюсловарного запаса, формированию коммуникативной инициативы и повышению уровня социальной адаптациидетей с синдромом Дауна.
| Mualliflar | Каримова , Регина |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613, 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | Rus |
| DOI | 10.5281/zenodo.18996694 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
DOI: 10.5281/zenodo.18996694 · Maqolaning asl sahifasi
синдром Дауна, коммуникативные навыки, изобразительная деятельность, арт-педагогика, коррекционная педагогика, социализация, эмоциональная регуляция.
| APA | Каримова , Регина (2026). Психолого-педагогические условия использования изобразительной деятельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом дауна. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18996694 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Каримова , Регина Психолого-педагогические условия использования изобразительной деятельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом дауна // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 3. – DOI: 10.5281/zenodo.18996694. |
| MLA | Каримова , Регина. “Психолого-педагогические условия использования изобразительной деятельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом дауна.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18996694 |
| Chicago | Каримова , Регина. “Психолого-педагогические условия использования изобразительной деятельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом дауна.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18996694 |
| Harvard | Каримова , Регина (2026) ‘Психолого-педагогические условия использования изобразительной деятельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом дауна’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18996694 |
| BibTeX | @article{article2026,
title = {Психолого-педагогические условия использования изобразительной деятельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом дауна},
author = {Каримова , Регина},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2026},
volume = {4},
number = {3},
doi = {10.5281/zenodo.18996694},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18996694}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Maqolada oliy ta’lim tizimida “Muhandislik kompyuter grafikasi” fanini o‘qitishning metodik asoslari hamdazamonaviy pedagogik yondashuvlari tahlil qilingan. Tadqiqotda 2D va 3D modellashtirish dasturlaridan foydalanish…
Maqolada kasbiy ta’lim muassasalari rahbarlarining kompetensiyasini rivojlantirishda individual yondashuvasosida pedagogik mexanizmlarni amaliyotga tatbiq etish yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, rahbar…
В статье рассматривается художественный подход писателя-публициста Чингиза Айтматова к про-блеме экологического воспитания в контексте духовно-нравственного формирования личности. Особое вниманиеуделяется анализу…
Девиантное поведение представляет собой одну из наиболее актуальных проблем современнойпедагогики и психологии, так как оно отражает отклонение от социальных норм и правил, характерных длямикросоциальных групп, таких…
В статье проводится комплексный анализ проблем формирования профессиональной иноязычнойкомпетенции по английскому языку у студентов медицинских вузов. Рассматриваются методико-дидактические,психологические и…
Представлена методика развития специальной физической подготовленности футболистов 11–12лет с применением тайминг-систем, реакционных световых модулей и датчиков ЧСС. Методика направлена наразвитие скорости…
В статье рассматривается использование нейроигр как эффективного педагогического средства раз-вития познавательных и регуляторных функций у детей дошкольного возраста. Обоснована актуальность вне-дрения нейроигровых…
В статье рассматриваются методы и приёмы технологии развития критического мышления при пре-подавании курса “Общая педагогика” в высшем учебном заведении. Анализируются педагогические возможностииспользования данной…
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida muloqot madaniyatini shakllantirish jarayonida verbal zo‘ravonliknikamaytirish va uning oldini olish texnologiyalari ilmiy nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda pedagogik…
Mazkur maqolada masofaviy ta’limning axborot-ta’lim muhitini (ATM) didaktik loyihalash muammosinazariy-tahliliy jihatdan o‘rganilgan. Tadqiqotning maqsadi axborot-ta’lim muhitini loyihalashning didaktik…
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
В условиях современной образовательной парадигмы Узбекистана, закреплённой в Концепции раз-вития системы дошкольного образования до 2030 года и программе “Ilk Qadam”, приоритетной задачей становитсявоспитание…