Девиантное поведение представляет собой одну из наиболее актуальных проблем современнойпедагогики и психологии, так как оно отражает отклонение от социальных норм и правил, характерных длямикросоциальных групп, таких как семья, школа и ближайшее социальное окружение ребёнка. Под девиантнымповедением понимается совокупность устойчивых поведенческих реакций, которые нарушают общепринятыеморальные, социальные и педагогические нормы. К таким проявлениям относятся агрессия, демонстративныедействия, конфликты со сверстниками и взрослыми, систематические уходы из дома, употребление алкоголя,ранняя наркотизация, склонность к асоциальным поступкам и другие формы антиобщественного поведения.Особое внимание в исследовании уделяется различию между девиантным и делинквентным поведением. Еслидевиантное поведение связано преимущественно с нарушением социальных норм, то делинквентное поведениехарактеризуется нарушением правовых норм, однако не всегда влечёт уголовную ответственность вследствиеограниченной общественной опасности поступка или несовершеннолетнего возраста ребёнка. Целью исследо-вания является анализ особенностей проявления девиантного поведения у школьников, выявление трудностейего классификации в образовательной среде, а также изучение влияния гендерного фактора на эмоциональныереакции педагогов. Результаты исследования подчёркивают необходимость более глубокого научного анализадевиантного поведения и разработки эффективных педагогических методов профилактики и коррекции.
| Mualliflar | Алимжанова , Матлюба |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | Rus |
| DOI | 10.5281/zenodo.18996621 |
DOI: 10.5281/zenodo.18996621 · Maqolaning asl sahifasi
девиант, ребёнок, воспитание, родители, школа, поведенческие отклонения, социализация.
В статье проводится комплексный анализ проблем формирования профессиональной иноязычнойкомпетенции по английскому языку у студентов медицинских вузов. Рассматриваются методико-дидактические,психологические и…
В статье рассматривается художественный подход писателя-публициста Чингиза Айтматова к про-блеме экологического воспитания в контексте духовно-нравственного формирования личности. Особое вниманиеуделяется анализу…
В статье рассматриваются психолого-педагогические условия использования изобразительной дея-тельности как средства стимуляции коммуникативных навыков у воспитанников с синдромом Дауна. На основеанализа отечественных и…
Maqolada kasbiy ta’lim muassasalari rahbarlarining kompetensiyasini rivojlantirishda individual yondashuvasosida pedagogik mexanizmlarni amaliyotga tatbiq etish yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Shuningdek, rahbar…
Представлена методика развития специальной физической подготовленности футболистов 11–12лет с применением тайминг-систем, реакционных световых модулей и датчиков ЧСС. Методика направлена наразвитие скорости…
Maqolada oliy ta’lim tizimida “Muhandislik kompyuter grafikasi” fanini o‘qitishning metodik asoslari hamdazamonaviy pedagogik yondashuvlari tahlil qilingan. Tadqiqotda 2D va 3D modellashtirish dasturlaridan foydalanish…
В статье рассматривается использование нейроигр как эффективного педагогического средства раз-вития познавательных и регуляторных функций у детей дошкольного возраста. Обоснована актуальность вне-дрения нейроигровых…
Ushbu maqolada axloqiy tafakkur va axloqiy qaror qabul qilish kompetensiyasini rivojlantirishning metodologikasoslari konstruktivistik yondashuv, axloqiy rivojlanish nazariyalari, reflektiv pedagogika, kompetensiyaviy…
В статье рассматриваются методы и приёмы технологии развития критического мышления при пре-подавании курса “Общая педагогика” в высшем учебном заведении. Анализируются педагогические возможностииспользования данной…
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mashg‘ulotlar jarayonining sifatini tizimli monitoring qilishbo‘yicha taklif va tavsiyalar ilgari surilgan bo‘lib, tarbiyalanuvchilarning ijodkorligini oshirishda…