Bolalikni qayta anglash: mariya montessori pedagogik qarashlarining ilmiy asoslari

Ismatullayeva , Madinabonu

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada XX asr Italiya pedagogik tafakkuri namoyandasi Mariya Montessori qarashlari zamonaviypedagogika nuqtai nazaridan qayta tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi – Montessori ta’lim konsepsiyasining nazariyasoslarini, xususan, “shimuvchi ong” (assorbente) g‘oyasi hamda ta’lim muhitining bola kognitiv va emotsional rivojlanishidagio‘rnini ochib berishdan iborat. Ilmiy yangiligi shundaki, unda Montessorining “Il Metodo della pedagogia scientifica”(1909) asari g‘oyalari bugungi dolzarb pedagogik muammolar – muhit va tarbiya o‘rtasidagi munosabat, o‘qitish–o‘rganish jarayonini tashkil etish, pedagogik aralashuvning samarali usul va vositalari bilan uzviy bog‘liqlikda talqinetiladi. Tadqiqot jarayonida bolalik huquqlarini himoya qilish, bolaga tabiiy mohiyatiga zid xulq-atvor qoliplarini singdirishamaliyotini tanqid qilish kabi tamoyillarning nazariy va amaliy ahamiyati asoslab beriladi. Natijada Montessori tomonidanasoslangan erkin, maqsadli rag‘batlantirishga tayangan va mustaqil tajriba orttirishga yo‘naltirilgan ta’lim muhiti modelizamonaviy pedagogik tizimlar bilan mushtarak jihatlarda tahlil qilinadi. Xulosa sifatida, Montessori konsepsiyasi bugungita’lim amaliyotida innovatsion yondashuvlarni takomillashtirish uchun muhim metodologik manba ekanligi aniqlanadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIsmatullayeva , Madinabonu
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-03-02
Jild4
Son3
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18976385
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18976385 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

bola, ta’lim muhiti, bolalik huquqlari, erkinlik, tarbiya, shimuvchi ong

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAIsmatullayeva , Madinabonu (2026). Bolalikni qayta anglash: mariya montessori pedagogik qarashlarining ilmiy asoslari. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18976385
GOST (OAK)Ismatullayeva , Madinabonu Bolalikni qayta anglash: mariya montessori pedagogik qarashlarining ilmiy asoslari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 3. – DOI: 10.5281/zenodo.18976385.
MLAIsmatullayeva , Madinabonu. “Bolalikni qayta anglash: mariya montessori pedagogik qarashlarining ilmiy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18976385
ChicagoIsmatullayeva , Madinabonu. “Bolalikni qayta anglash: mariya montessori pedagogik qarashlarining ilmiy asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18976385
HarvardIsmatullayeva , Madinabonu (2026) ‘Bolalikni qayta anglash: mariya montessori pedagogik qarashlarining ilmiy asoslari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18976385
BibTeX
@article{ismatullayevamadinabonu2026,
  title = {Bolalikni qayta anglash: mariya montessori pedagogik qarashlarining ilmiy asoslari},
  author = {Ismatullayeva , Madinabonu},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {3},
  doi = {10.5281/zenodo.18976385},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18976385}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Ismatullayeva , Madinabonu — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari