Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati

Olimova , Sarvara

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati o‘rganilgan.Maqola empatiya tushunchasining kognitiv, affektiv va amaliy turlarini tahlil qiladi, pedagogning empatik yondashuvimaxsus ehtiyojli bolalarning ta’lim jarayoniga muvaffaqiyatli integratsiyasini ta’minlashdagi rolini ko‘rsatadi. Shuningdek,rahm-shafqatning madaniy va ma’naviy qadriyat sifatidagi o‘rni, o‘quvchilarning psixologik va ijtimoiy rivojlanishiga ta’sirimuhokama qilinadi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’limda pedagogik kompetensiya va insonparvarlik tamoyillarining ahamiyatinita’kidlaydi hamda amaliy tavsiyalar beradi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOlimova , Sarvara
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-03-02
Jild4
Son3
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18872188
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18872188 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

empatiya, inklyuziv ta’lim, rahm-shafqat, kompetensiya, tamoyil, pedagog, yondashuv

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAOlimova , Sarvara (2026). Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18872188
GOST (OAK)Olimova , Sarvara Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 3. – DOI: 10.5281/zenodo.18872188.
MLAOlimova , Sarvara. “Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18872188
ChicagoOlimova , Sarvara. “Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18872188
HarvardOlimova , Sarvara (2026) ‘Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18872188
BibTeX
@article{olimovasarvara2026,
  title = {Inklyuziv ta’lim jarayonida empatiya va rahm-shafqatning pedagogik ahamiyati},
  author = {Olimova , Sarvara},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {3},
  doi = {10.5281/zenodo.18872188},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18872188}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Olimova , Sarvara — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari