Речевые действия в методике формирования коммуникативной компетенции при обучении РКИ

Ислямова , Сония

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются речевые действия как ключевая единица обучения и основа формиро-вания коммуникативной компетенции при преподавании русского языка как иностранного. Показана роль речевыхинтенций, социальных ролей и контекстов в организации учебного материала, а также методическая значимостькоммуникативного минимума для эффективного усвоения языка. Представлена системная модель построенияучебных программ, ориентированных на развитие практической языковой активности обучающихся

Maqola ma’lumotlari
MualliflarИслямова , Сония
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilRus
DOI10.5281/zenodo.18786975

Kalit so‘zlar

речевые действия, коммуникативная компетенция, русский язык как иностранный, речевая интенция, коммуникативный минимум, методика обучения, языковые средства, речевые роли, учебный материал, программы речевого поведения, ситуативное обучение, функциональная организация, языковая активность

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar