Boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy masalalardan foydalanish samaradorligi

Ibragimova , Nozima, Pardayeva , Hosila

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy masalalardan foydalanishning ta’limiysamaradorligi nazariy va uslubiy jihatdan tahlil qilingan. Kirish qismida mantiqiy masalalarning boshlang‘ich sinf o‘quvchilaridamantiqiy tafakkur, mustaqil fikrlash hamda muammoni yechish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi ahamiyati asoslabberilgan. Metodlar bo‘limida 1–4-sinflar matematika darslarida qo‘llaniladigan mantiqiy masalalarning mazmuni, turlariva ularni dars jarayoniga samarali integratsiya qilish usullari yoritilgan. Natijalar qismida nazariy tahlil asosida mantiqiymasalalar o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishi, darsga bo‘lgan qiziqishini kuchaytirishi hamda fikrlash jarayonini faollashtirishgaxizmat qilishi aniqlangan. Muhokama bo‘limida olingan xulosalar zamonaviy pedagogik adabiyotlar bilanqiyosiy tahlil qilinib, boshlang‘ich sinf matematika ta’limida mantiqiy masalalardan tizimli foydalanish ta’lim samaradorliginioshiruvchi muhim didaktik omil ekani ilmiy jihatdan asoslangan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIbragimova , Nozima, Pardayeva , Hosila
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18669723
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18669723 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich sinf, matematika darslari, mantiqiy masalalar, mantiqiy tafakkur, mustaqil fikrlash, muammoni yechish, bilish faolligi, ta’lim samaradorligi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAIbragimova , Nozima, & Pardayeva , Hosila (2026). Boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy masalalardan foydalanish samaradorligi. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18669723
GOST (OAK)Ibragimova , Nozima, Pardayeva , Hosila Boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy masalalardan foydalanish samaradorligi // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 2. – DOI: 10.5281/zenodo.18669723.
MLAIbragimova , Nozima, and Pardayeva , Hosila. “Boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy masalalardan foydalanish samaradorligi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18669723
ChicagoIbragimova , Nozima, and Pardayeva , Hosila. “Boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy masalalardan foydalanish samaradorligi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18669723
HarvardIbragimova , Nozima, and Pardayeva , Hosila (2026) ‘Boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy masalalardan foydalanish samaradorligi’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18669723
BibTeX
@article{ibragimovanozima2026,
  title = {Boshlang‘ich sinf matematika darslarida mantiqiy masalalardan foydalanish samaradorligi},
  author = {Ibragimova , Nozima and Pardayeva , Hosila},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {2},
  doi = {10.5281/zenodo.18669723},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18669723}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Ibragimova , Nozima — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari