В условиях активной цифровизации образовательного и социального пространства проблема психо-логической устойчивости подростков приобретает особую актуальность. Подростковый возраст характеризуетсяповышенной чувствительностью к внешним стрессорам, нестабильностью эмоциональной сферы и активнымформированием механизмов психологической саморегуляции. Цифровая среда, с одной стороны, расширяет воз-можности социализации и самореализации, с другой – усиливает эмоциональные нагрузки, провоцируя использо-вание различных защитных механизмов личности.Целью настоящего исследования является выявление взаимосвязи между особенностями психологическихзащитных механизмов и уровнем психологической устойчивости подростков в условиях цифровой среды. Висследовании приняли участие 360 подростков в возрасте 12–15 лет, обучающихся в общеобразовательныхучреждениях. В качестве методов использовались психодиагностические методики оценки защитных механизмовличности и уровня психологической устойчивости, а также методы математико-статистической обработки данных.Результаты исследования показали наличие статистически значимых связей между типами используемыхзащитных механизмов и уровнем психологической устойчивости подростков. Установлено, что доминированиепримитивных защит (отрицание, проекция, регрессия) коррелирует с низкими показателями устойчивости, тогдакак использование более зрелых защитных механизмов (интеллектуализация, компенсация, сублимация) свя-зано с более высоким уровнем психологической устойчивости. Полученные данные подтверждают необходи-мость учета индивидуальных защитных стратегий при разработке программ психологического сопровожденияподростков в цифровой среде.
| Mualliflar | Алимова , Елена |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-05 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | Rus |
| DOI | 10.5281/zenodo.18345192 |
DOI: 10.5281/zenodo.18345192 · Maqolaning asl sahifasi
подростки, психологические защитные механизмы, психологическая устойчивость, цифровая среда, адаптация, саморегуляция
Mazkur maqolada narrativ materiallar (hikoya, ertak va voqeaviy matnlar) vositasida oilada o‘smir yoshdagibolalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish masalasi yoritilgan. Tadqiqotda o‘smirlarning o‘qishga bo‘lgan…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ijodiy faoliyat asosida bolalarning ijodiy qobiliyatlarinirivojlantirish metodikasi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan yoritilgan. Tadqiqot jarayonida ijodiy faoliyatning…
В современном мире информационно-коммуникационные технологии стали неотъемлемой частьюжизни детей, а просмотр мультфильмов – одним из наиболее распространённых видов деятельности в дошкольномвозрасте. Мультипликация во…
Ushbu maqolada oʻsmirlik inqirozining paydo boʻlishi va rivojlanishiga hissa qoʻshadigan asosiy psixologikmexanizmlar oʻrganiladi, ayniqsa hissiy tartibga solish, shaxsni shakllantirish, oʻzini oʻzi anglash va ijtimoiy…
В статье рассматриваются проблемы формирования и совершенствования речевой культуры сту-дентов в условиях современного высшего образования. Обоснована необходимость развития коммуникативнойкомпетенции будущих…
Mazkur tadqiqot kurashchi qizlarning texnik harakatlarini kinematik va kinetik modellashtirish asosida tahlilqilishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda bo‘g‘im burchaklari, burchak tezligi, chiziqli siljish, kuch yo‘nalishlari…
В современном дошкольном образовании развитие эмоционального интеллекта рассматриваетсякак приоритетная задача, закреплённая в федеральных образовательных стандартах, поскольку данная характе-ристика выступает значимым…
Ushbu maqolada yoshlarni oilaviy hayotga tayyorlash jarayonida munosabatlar tizimlarining rivojlanishigata’sir qiluvchi pedagogik-psixologik omillar tahlil qilinadi. Barqaror va uyg‘un oilaviy munosabatlarni…
В современной образовательной среде подготовка ребёнка к школе рассматривается как процессосвоения новой “социальной позиции”. Проблема формирования коммуникативной готовности является цен-тральной, поскольку именно…
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish jarayonidainteraktiv metodlardan foydalanishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda interaktiv o‘yinlar, suhbatlar…