Aralash ta’lim (blended learning) texnologiyasidan foydalanish orqali tasviriy san’at darslarini samarali tashkil etish

Оlimоv, Аnvаrjоn

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada tasviriy san’at ta’limida aralash ta’lim (Blended Learning) texnologiyasini qo‘llashningnazariy-metodik asoslari hamda uning ta’lim jarayonidagi samaradorligi tahlil qilinadi. Aralash ta’lim modelining zamonaviyta’lim talablariga mosligi, o‘quvchilarning ijodiy faolligini rivojlantirishdagi imkoniyatlari va pedagogik jarayonni interaktivtashkil etishdagi afzalliklari yoritib beriladi. Tadqiqotda an’anaviy va raqamli o‘qitish usullarining uyg‘unlashuvi orqali tasviriysan’at darslari samaradorligini oshirish yo‘llari amaliy misollar asosida asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarОlimоv, Аnvаrjоn
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-05
Jild4
Son1
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18260112

Kalit so‘zlar

aralash ta’lim, Blended Learning, tasviriy san’at, pedagogik texnologiyalar, innovatsion yondashuv, raqamli resurslar, ijodiy faoliyat, interaktiv metodika

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar