Ushbu maqolada Ichki ishlar vazirligi akademik litseylari o‘quvchilarining mustaqil o‘quv faoliyatini informatikava axborot texnologiyalari fanidan bilimlarni baholash metodikasini takomillashtirishga doir ilmiy-amaliy taklif vatavsiyalar bayon etilgan. Tadqiqot jarayonida iivakademik.uz veb-platformasi imkoniyatlaridan foydalangan holda o‘quvchilarningmazkur fan bo‘yicha bilimlarini baholashning turlari, bosqichlari va darajalari tahlil qilingan. Olingan natijalarmustaqil ta’lim jarayonida raqamli baholash mexanizmlarini samarali joriy etish orqali ta’lim sifatini oshirish imkoniyatlariniasoslab beradi.
| Mualliflar | Аxmedоv , Yоdgоrbek |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-05 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18260042 |
DOI: 10.5281/zenodo.18260042 · Maqolaning asl sahifasi
o‘quvchilar, Ichki ishlar vazirligi akademik litseylari, informatika va axborot texnologiyalari, mustaqil o‘quv faoliyati, iivakademik.uz, bilimlarni baholash, baholash tizimi, baholash turlari, baholash darajalari
В статье рассматривается влияние цифровых технологий на развитие современного общества вусловиях глобализации и ускоренного научно-технического прогресса. Анализируются основные направленияцифровой трансформации…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodkorlik rivojlanishining psixologik va pedagogik xususiyatlariilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Maktabgacha yosh davrining psixologik jihatlari, bolalarda ijodiy…
Ushbu maqolada mantiqiy tafakkurning falsafiy asoslari hamda uning zamonaviy tafakkur turlari – tanqidiy,kreativ, klipli va noformal tafakkur bilan o‘zaro bog‘liqligi tahlil qilinadi. Mantiqiy tafakkur inson bilish…
Maqolada nazariy tahlillar va amaliy yondashuvlar asosida bolalar nutqini rivojlantirish orqali milliy tarbiyanishakllantirishning samarali pedagogik imkoniyatlarini aniqlash masalalari yoritilgan. Bunda milliy…
Ushbu maqolada tasviriy san’at ta’limida aralash ta’lim (Blended Learning) texnologiyasini qo‘llashningnazariy-metodik asoslari hamda uning ta’lim jarayonidagi samaradorligi tahlil qilinadi. Aralash ta’lim modelining…
Mazkur maqolada talabalarda mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning psixologik jihatlari ilmiy-nazariyasosda tahlil qilinadi. Tadqiqotda mantiqiy fikrlashning shakllanishida muammoli vaziyatlar va savollarning…
Ushbu maqolada biblioterapiyaning bolalar ta’lim-tarbiyasidagi o‘rni hamda uni amalga oshirish jarayonidao‘qituvchining tashkilotchilik faoliyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Biblioterapiya o‘quv jarayonida…
Ushbu maqolada psixokorreksiya va psixodiagnostika jarayonida proektiv metodlarning tutgan o‘rni hamdaularning nazariy-amaliy ahamiyati ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda proektiv metodlarning shakllanish tarixi…
Mazkur maqolada raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim sifatini nazorat qilish mexanizmlarining boshqaruvtizimidagi o‘rni, funksional ahamiyati va rivojlanish bosqichlari nazariy jihatdan tadqiq etiladi. Tadqiqot…
Oliy davlat ta’lim standarti talabalardan jismoniy madaniyat yo‘nalishi bo‘yicha mutaxassis (bakalavr)bo‘lishni hamda ijtimoiy-iqtisodiy fanlar bo‘yicha zarur bilimlarga ega bo‘lishni talab qiladi. Bunda jismoniy…