Tibbiyot oliy ta’limida pediatriya talabalari klinik fikrlashini rivojlantirishda muammoli ta’lim metodlarining roli

Atadjanova, Shaira, Umarkulov , Muxtorali

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida pediatriya talabalarini tayyorlash jarayonida muammolita’lim texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik samaradorligi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotningasosiy maqsadi muammoli ta’limga asoslangan o‘qitish jarayonining pediatriya talabalarida klinik fikrlash, mustaqiltahlil qilish, muammoli vaziyatlarga yechim topish hamda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishga ta’sirini aniqlashdaniborat. Tadqiqot pedagogik tajriba-sinov ishlari asosida olib borilib, unda pediatriya yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarishtirok etdi. Ta’lim jarayoni davomida klinik muammoli vaziyatlar, case-study metodlari, interfaol mashg‘ulotlar va guruhlimuhokamalar qo‘llanildi. Olingan natijalar an’anaviy o‘qitish usullari bilan taqqoslanib, muammoli ta’lim texnologiyalariningta’lim samaradorligiga ta’siri baholandi. Tadqiqot natijalari muammoli ta’lim texnologiyalari asosida tashkil etilganmashg‘ulotlar talabalarning nazariy bilimlarini chuqurlashtirish bilan birga, ularning klinik tafakkuri, mustaqil qaror qabulqilish qobiliyati va kasbiy faoliyatga tayyorgarlik darajasini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi. Mazkur yondashuv pediatriyafanini o‘qitishda ta’lim sifati va samaradorligini oshirishning muhim pedagogik omili sifatida tavsiya etiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAtadjanova, Shaira, Umarkulov , Muxtorali
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-01-05
Jild4
Son1
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18204931
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18204931 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

pediatriya, muammoli ta’lim, pedagogik texnologiyalar, klinik fikrlash, tibbiyot ta’limi.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAtadjanova, Shaira, & Umarkulov , Muxtorali (2026). Tibbiyot oliy ta’limida pediatriya talabalari klinik fikrlashini rivojlantirishda muammoli ta’lim metodlarining roli. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.18204931
GOST (OAK)Atadjanova, Shaira, Umarkulov , Muxtorali Tibbiyot oliy ta’limida pediatriya talabalari klinik fikrlashini rivojlantirishda muammoli ta’lim metodlarining roli // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 1. – DOI: 10.5281/zenodo.18204931.
MLAAtadjanova, Shaira, and Umarkulov , Muxtorali. “Tibbiyot oliy ta’limida pediatriya talabalari klinik fikrlashini rivojlantirishda muammoli ta’lim metodlarining roli.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(1), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18204931
ChicagoAtadjanova, Shaira, and Umarkulov , Muxtorali. “Tibbiyot oliy ta’limida pediatriya talabalari klinik fikrlashini rivojlantirishda muammoli ta’lim metodlarining roli.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(1) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18204931
HarvardAtadjanova, Shaira, and Umarkulov , Muxtorali (2026) ‘Tibbiyot oliy ta’limida pediatriya talabalari klinik fikrlashini rivojlantirishda muammoli ta’lim metodlarining roli’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(1). https://doi.org/10.5281/zenodo.18204931
BibTeX
@article{atadjanovashaira2026,
  title = {Tibbiyot oliy ta’limida pediatriya talabalari klinik fikrlashini rivojlantirishda muammoli ta’lim metodlarining roli},
  author = {Atadjanova, Shaira and Umarkulov , Muxtorali},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {1},
  doi = {10.5281/zenodo.18204931},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18204931}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Atadjanova, Shaira — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari