Ushbu maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida pediatriya talabalarini tayyorlash jarayonida muammolita’lim texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik samaradorligi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotningasosiy maqsadi muammoli ta’limga asoslangan o‘qitish jarayonining pediatriya talabalarida klinik fikrlash, mustaqiltahlil qilish, muammoli vaziyatlarga yechim topish hamda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishga ta’sirini aniqlashdaniborat. Tadqiqot pedagogik tajriba-sinov ishlari asosida olib borilib, unda pediatriya yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarishtirok etdi. Ta’lim jarayoni davomida klinik muammoli vaziyatlar, case-study metodlari, interfaol mashg‘ulotlar va guruhlimuhokamalar qo‘llanildi. Olingan natijalar an’anaviy o‘qitish usullari bilan taqqoslanib, muammoli ta’lim texnologiyalariningta’lim samaradorligiga ta’siri baholandi. Tadqiqot natijalari muammoli ta’lim texnologiyalari asosida tashkil etilganmashg‘ulotlar talabalarning nazariy bilimlarini chuqurlashtirish bilan birga, ularning klinik tafakkuri, mustaqil qaror qabulqilish qobiliyati va kasbiy faoliyatga tayyorgarlik darajasini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi. Mazkur yondashuv pediatriyafanini o‘qitishda ta’lim sifati va samaradorligini oshirishning muhim pedagogik omili sifatida tavsiya etiladi
| Mualliflar | Atadjanova, Shaira, Umarkulov , Muxtorali |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-05 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18204931 |
DOI: 10.5281/zenodo.18204931 · Maqolaning asl sahifasi
pediatriya, muammoli ta’lim, pedagogik texnologiyalar, klinik fikrlash, tibbiyot ta’limi.
Maqolada individual ta’lim muhiti sharoitida bo‘lajak maktabgacha ta’lim tarbiyachilarining kasbiy-metodiktayyorgarligini takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda kasbiy motivatsiya, metodik kompetensiya va…
Mazkur tadqiqot kimyo ta’limi jarayonida iqlim o‘zgarishlari bilan bog‘liq ilmiy ma’lumotlar asosida o‘quvchilardailmiy qaror qabul qilish kompetensiyasini shakllantirish imkoniyatlarini o‘rganishga qaratilgan. Global…
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim-tarbiya tizimida raqamli ta’limni joriy etishning innovatsion yondashuvlarihamda uning samaradorlik omillari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim muhiti…
The competency-based approach (CBA) has gained widespread adoption in educational systems aroundthe world, notably in Finland, where it complements the country’s emphasis on developing practical skills and…
Ushbu maqolada boshlangʻich taʼlimning rivojlanishida xalqaro tadqiqotlarning oʻrni va ahamiyati aytiboʻtilgan. Zamonaviy taʼlimdagi oʻzgarishlar ko‘rib chiqilgan. Xalqaro tadqiqotlarda Oʻzbekistonning oʻrni va keyingi…
This article presents an experimental study examining the effectiveness of integrating digital tools–Quizlet,Kahoot, and Padlet–into vocabulary instruction for undergraduate philology students in higher education. The…
Ushbu maqolada ta’lim tizimi sharoitida faoliyat yuritayotgan yosh rahbarlarda boshqaruv stressiningnamoyonbo‘lishi hamda uning boshqaruv faoliyatiga moslashuv jarayoniga ta’siri psixologik jihatdan tahlil qilinadi…
Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda muloqot madaniyatini rivojlantirish orqali liderlikfazilatlarini shakllantirishning samarali pedagogik usullari yoritilgan. Tadqiqotda dialogik muloqot, rolli…
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida boshqaruv samaradorligini oshirishda sun’iy intellekt (SI) va kattama’lumotlardan (Big Data) foydalanishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Tadqiqotda boshqaruv…
Hozirgi kunda mamlakatimizda alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun inklyuziv ta’limni joriy etishva rivojlantirish jarayonlari faol amalga oshirilmoqda. Autizm spektri buzilishi (ASB) bo‘lgan bolalar ta’limni…