Gamifikatsiya va STEAM texnologiyalarini joriy etish orqali boshlang‘ich ta’limda inklyuziya va teng imkoniyatlarni ta’minlash

Mamadjanova , Diloromxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida gamifikatsiya va STEAM texnologiyalarini qo‘llash orqaliinklyuziv ta’lim muhitini shakllantirish hamda o‘quvchilar uchun teng ta’lim imkoniyatlarini ta’minlash masalalari ilmiy-uslubiyjihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida o‘yinlashtirilgan ta’lim elementlari va fanlararo integratsiyaga asoslanganSTEAM faoliyatlarining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining motivatsiyasi, faolligi, ijtimoiy moslashuvi va o‘zlashtirishjarayoniga ta’siri o‘rganildi. Natijalar gamifikatsiya va STEAM yondashuvlari inklyuziv ta’limni rivojlantirishda samaralipedagogik vosita ekanini ko‘rsatdi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamadjanova , Diloromxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18058357

Kalit so‘zlar

gamifikatsiya, STEAM, inklyuziv ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, teng imkoniyatlar, differensial yondashuv.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar