Korreksion pedagogika: ilmiy-metodik asoslar va ta’lim sifatiga ta’sir mexanizmlari

Mirzakobilov , Askarali

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada korreksion pedagogikaning ilmiy-metodik asoslari, uning tarixiy shakllanish jarayoni,zamonaviy yondashuvlari, asosiy tarmoqlari hamda ta’lim sifati bilan o‘zaro bog‘liqligi ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotdamaxsus ehtiyojga ega bolalarning rivojlanish xususiyatlari, nuqsonlarni korreksiyalashning psixologik-pedagogikmexanizmlari, multidisiplinar hamkorlik, reabilitatsiya jarayonlari va zamonaviy assistiv texnologiyalarning ta’lim jarayonidagio‘rni yoritilgan. Shuningdek, maqolada inklyuziv ta’limni qo‘llab-quvvatlashda korreksion pedagogikaning ahamiyati,uning ta’lim sifati ko‘rsatkichlariga ta’siri, o‘quvchilarning ijtimoiy integratsiyasi hamda psixologik farovonligini ta’minlashdagiroli ilmiy asoslar bilan ochib berilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMirzakobilov , Askarali
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18045432

Kalit so‘zlar

korreksion pedagogika, maxsus ta’lim, inklyuziv ta’lim, metodika, reabilitatsiya, defektologiya, psixologik diagnostika, ijtimoiy integratsiya, assistiv texnologiyalar, ta’lim sifati

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar