Oliydan keyingi pedagogik ta’lim tizimida global va mahalliy nazariyasi: antropologik jihat

Norinov , Faxriyot

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

“Globallashuv” va “lokallashuv” (“mahalliylashtirish”) atamalari ko‘plab “modadagi” tushunchalar singarimazmuniy noaniqlik xavfidan chetda qolmadi. Ushbu tushunchalarni muayyan ilmiy kontekstda qo‘llayotgan har bir tadqiqotchi,avvalo, ularning umumiy qabul qilingan va konseptual jihatdan aniqlangan ma’noga ega bo‘lishi zarurligini inobatgaolishi lozim.Globallashuv jarayonining ko‘pincha qarama-qarshi va ichki jihatdan nomuvofiq bo‘lgan muammolarini yorituvchi ko‘plabadabiyotlar mazkur hodisaning obyektiv qonuniyatlari, mafkuraviy va nazariy asoslarini aniqlashga to‘sqinlik qiladi hamdailmiy xulosalarning ishonchliligini to‘liq ta’minlamaydi. Mazkur maqolada globallashuv va lokallashuv nazariyalarining pedagogikta’lim tizimidagi o‘rni antropologik yondashuv asosida tahlil qilinadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNorinov , Faxriyot
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18045371

Kalit so‘zlar

pedagogika, fan, allomalar, pedagogik fikrlar, g‘oyalar, zamonaviy integratsiya

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar