Дистанционное обучение как развивающая и дополняющая форма образования познавательных способности учащихся 6-7 классов (на примере изучения истории Узбекистана).

Sultonova , Maxfirat

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

В данной статье дистанционное обучение рассматривается как эффективная форма организацииобразовательного процесса, направленная на развитие и расширение познавательных способностей учащихся6–7 классов на примере изучения истории Узбекистана. Анализируются методические решения, основанные наинтерактивных, индивидуализированных и дифференцированных подходах к обучению. Особое внимание уделя-ется стратегиям стимулирования когнитивной активности обучающихся в дистанционной образовательной среде,эффективности применения современных информационно-коммуникационных технологий, а также значениюпедагогического мониторинга в обеспечении качества обучения

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSultonova , Maxfirat
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilRus
DOI10.5281/zenodo.18041764

Kalit so‘zlar

дистанционное обучение, познавательные способности, история Узбекистана, 6–7 классы, интерактивные методы, информационно-коммуникационные технологии, когнитивное развитие, педагогический мониторинг, инновационные подходы, историческое мышление

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar