Гендерных различия прокрастинации

Рахмонова , Гузал

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются гендерные различия в проявлениях академической прокрастинации устудентов высших учебных заведений. На основе эмпирических данных анализируются когнитивные, эмоцио-нальные и поведенческие детерминанты прокрастинационного поведения. Установлено, что у студенток прокра-стинация в большей степени связана с повышенной тревожностью и перфекционистическими установками, тогдакак у студентов мужского пола она обусловлена социальной неуверенностью и импульсивностью. Представленыпрактические рекомендации, направленные на снижение уровня академической прокрастинации посредствомразвития навыков саморегуляции и повышения учебной мотивации

Maqola ma’lumotlari
MualliflarРахмонова , Гузал
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilRus
DOI10.5281/zenodo.18028608

Kalit so‘zlar

академическая прокрастинация, гендерные различия, саморегуляция, тревожность, перфек- ционизм, учебная мотивация

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar